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一课多师接力教学,把思政课的“理”讲到“生活”中

发布者:马克思主义学院 [发表时间]:2023-04-03 [来源]:马克思主义学院 [浏览次数]:

为深入学习党的二十大精神、两会精神,贯彻落实立德树人根本任务,把思政课讲深、讲透、讲活,马克思主义学院马克思主义基本原理教研室开展一课多师接力教学系列活动,本次教学主题是把思政课的“理”讲到“生活”中。

马克思主义基本原理教研室诚挚邀请南昌航空大学马克思主义学院韩柱教授于3月31日在志远楼204教室开展《马克思主义基本原理》课程一课多师接力教学。韩柱教授就《马克思主义基本原理》课程中《真理和价值是人类活动的两大尺度》的内容展开教学,我院马克思主义基本原理教研室主任汪泽民及其他教师一同观摩学习。

本次讲课中,韩柱教授从马克思的《给“祖国纪事”杂志社编辑部的信》导入,说明马克思反对的是一种形而上学的真理观。韩柱教授从世界的本质出发,结合中西文化对比,运用唯物辩证法基本原理,联系生活实际,从“世界上有永恒不变的真理吗?”“价值及其评价是主观的吗?”“真理和价值的统一是人类的永恒追求吗?”三个部分展开。讲清真理和价值是人类活动的两大尺度;真理是绝对性和相对性的统一;实践是检验真理的唯一标准;真理与价值统一于人类具体的、历史的认识和实践中。韩柱教授讲课有深度、有广度,案例丰富,理论联系实际,运用贴近学生生活实际的案例与语言进行案例分析与理论讲授,注重知识应用,学生积极性非常高,课堂气氛活跃,具有高阶性、创新性的“金课特征”。

课后韩柱教授同我院教师进行了深入的交流,韩柱教授就思政课立德树人的思想和“三元育人”的理念发表了精彩的观点。并且与马克思主义基本原理教研室的各教师就如何上好思政课分享了自己的几点经验:一是作为一名思政课教师,上课要精神饱满,仪表端庄;二是教学要准备充分,要有效地利用现代技术手段、教具和多媒体进行教学;三是要熟悉学生的基本特点,做到因材施教,要培养学生的学习方法、思维方式,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

(文/张子喻)

编辑:熊梦娟

审核:于冰雁