2001年8月第一次走进大学校门，不过角色已从工程师转换成了老师。没有教学经验的他内心也不强大，新的岗位带来新的挑战，从此有了不一样的人生。作为一名普通的大学教师，在平凡的岗位上，他勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。

一、政治坚定，律己育人

在担任教学管理岗位和专任教师工作时，始终把专业、教学和学生放在第一位，想学校、专业之所想，急学生之所急，认认真真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，他平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验，通过网络和书籍以及下到班级寝室，不断更新知识;为了提高动手操作能力，在完成教学任务的同时，经常利用业余时间深入到学生中间，常常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、爱岗敬业，业务精湛

教学上，积极主动承担思政课程的教学任务。近年来，担任了商务英语等专业《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德与法治》等多门公共课程的教学，18年指导学生参加省大学生创新创业大赛，获得一个三等奖，科研上，也取得不小进步，近8年来发表省级论文8篇，核心论文1篇，参与主持省级课题3项。校级课题1项，作为副主编参与《应用文写作》教材的编写，获学校教学成果奖一等奖。

四、以身作则，做好课程教学工作

提高课堂的时效性，不断增强思政课的魅力是思政老师的另一个彼岸，教学中他慢慢摸索着：在全校思政课教学中将实践教学环节融入到了思政课的理论教学中去，教学中积极组织学生进行多种形式的实践教学：演讲、辩论、和谐寝室图片展、给父母写封信、校园文化调查、学生业余兼职调查、社会主义文化舞台教学汇报演出等，这些实践教学形式的尝试与探索为枯燥的理论教学提供了有益的帮扶，教学效果获得了师生的认可。