立德树人是党和国家对学校规定的根本任务和立身之本。习近平总书记在十九大报告提出教育要“落实立德树人根本任务，发展素质教育”，近年来又多次强调“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。”

2022年6月10日，国际商务学院组织老师和各班同学代表召开了师生同修座谈会。我院学工科副科长唐燕琴、学生会指导老师张崇恒、全体专兼职辅导员以及20、21级各班学生代表均出席本次座谈会，会议由国际商务学院学工科副科长唐燕琴组织召开。

会议通过与学生沟通交流，师生互相分享教师养德修为与学生养成教育的经验做法，加深师生对养德修为和养成教育的认识。教师通过亲身示范，以高尚的道德情操、知行合一的精神引导学生把握好人生的方向，充分发挥教师示范引领、师生同修互动的作用，实现了师生同向同行、共生共长。

其中，张崇恒老师讲述了自己所带班级如何开展养成教育以及开展养成教育中遇到的相关问题，其中强烈肯定了班委在班级中起的辅助作用，更好的帮助了班内养成教育的开展，最后又讲述了后续如何提升养成教育开展的效果。

然后魏安老师说道他带的班上有一位特别叛逆的学生，整天无所事事，上课经常迟到甚至旷课，但是魏老师并没有放弃教导这位同学。魏老师通过和学生家长以及学生本人多次沟通，甚至牺牲自己的业余时间去找那位同学散步聊天，也经常关注那位同学的生活，最后那位同学在魏老师的逐步教导下也明白了学习的重要性。

紧接着，同学们也开始踊跃发言。首先是汪金欢同学表示班上的同学在通过这段时间的养成教育，生活习惯和学习习惯有了很大的改变，很多同学都在往好的方向一点点改变，为此班导感到十分欣慰，大家的努力都没有白费，班导和班级体都在一同进步。然后胡梦烨同学说班上的同学也从一开始的不愿意配合养成教育工作到现在的主动积极完成养成教育的任务。由此可见，我们的养成教育工作做的十分成功，同学们都由内而外的发生了改变。

最后，唐燕琴科长进行了总结发言，她表示通过此次座谈会的分享，使大家受益匪浅，也加强了师生之间的了解。在以后的学习过程中我们也要继续坚持举办类似活动，使我们今后能在融洽的师生关系中有目标的学习。教师是学生成长成才的引路人，高尚的师德是教师对学生生动、具体、深远的示范教育。但是学习也不能单纯依靠老师的教,更需要学会自己去学,增强自主学习能力。

座谈会总结：良性的师生关系是师生交流最好的平台。“教师就是教师，学生就是学生”，这是师生关系的特殊性。“教师和学生融为一体，打成一片”则是师生关系的平等和普遍性。此次座谈会不仅增近了师生之间的友谊，也帮助同学更好的理解学校与老师，为教师和学生构建了和谐的交流平台，为教师赢得了收获建议的机会，促进了沟通，加深了感情，对教学工作优化提升有着积极的推动作用。

编辑：钟露 审核：徐青