根据应科院教字【2022】2号文件精神，努力打造“精品”课程和“优质”课程，淘汰“水课”，体育学院（公体教学部）组织所有教师按专业或教学课程分组进行磨课，现就有关事项通知如下：

一、工作目标

通过教师“课堂教学磨课”活动，查找课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，以促使全体教师进一步规范教学行为，提高教师课堂教学能力和水平。

二、适用对象

全院教师

三、组织机构

组  长：王文平

副组长：沈友华 林华

秘  书：赵保洋

评委：王文平 沈友华 林华 涂相仁 刘琼 俞华 樊兵 范海英

四、工作形式

同组教师必须三人（包括三人）以上组队听课，时间为一节课，听完课相互讨论点评，填写评价表。每位教师都必须参与听课和被听课各一次。每组第一个教师为组长。

五、磨课重点内容

1.教学设计。课程教学设计科学合理，需以学生为中心、成果导向与持续改进，体现人才培养方案中的毕业要求和培养目标。教学设计方案见附件 1。

2.教学内容。立德树人，弘扬社会主义核心价值观；内容充实，理论联系实际，把学科前沿的新思想、新成果引入课堂教学；认真执行教学计划，与教学日历相符；讲授内容与课程思政元素有机融合。

3.教学方法。体现以学生能力培养为中心，注重开展启发式、参与式、讨论式等教学，选择适合于课程属性、有特色的教学方法。能够采用现代教育技术辅助教学，形式丰富多样。

4.教学态度。仪表得体，举止大方；治学严谨，备课认真；上课提前到岗，用普通话教学；讲课有激情，有感染力，示范动作标准。

5.教学基本功。内容娴熟，阐述精练，条理清晰，观点明确；板书工整、布局合理；能用语言、手势、表情调动学生听课兴趣和情绪，课堂气氛活跃，秩序井然。

6.教学效果。学生认真听讲，注意力集中；情绪饱满，精神振奋，学习热情高；能积极参与教学过程活动，师生互动良好。

7.教学资料。教学大纲、教案、教材、教学课件、教学日历、学生平时成绩记录册等教学基本文件齐全，相关内容填写准确、科学、规范；同时，提交磨课内容的教学设计方案（见附件 1）。

六、时间安排

第一阶段：2022 年 3 月 15 日-2022 年 4 月 15 日，各教

学单位以教研室为单位，开展集体备课，组织教学设计方案制定，同时完成互相听课评课等活动。

第二阶段：2022 年 4 月 16 日-5 月 15 日，各教学单位集

中组织教师进行听课、评课活动，对本学期参加磨课活动的每一位教师进行过关考核，教学设计方案不合格的一票否决，评分表见附件 3。

第三阶段：2022 年 5 月 16 日－6 月 3 日，各教学单位针

对课堂教学检查中存在的问题，制定整改方案，认真组织整改。对于第二阶段没有过关的教师，由相应教研室进行重点帮扶，然后向院（部）教师“课堂教学磨课”活动工作组提出再次过关申请，由工作组对其进行再次考核，直至过关为止。

在过关活动结束后，每组组长将磨课教学统计表（附件4）和磨课活动总结（附件5）提交教务科。同时，积极开展公开课教学活动，遴选5-6位过关表现优秀的教师，面向本单位全体教师进行公开课教学展示。