根据上级文件精神，不断提高我院广大青年教师的教学水平、业务素质和执教能力，充分发挥教学竞赛在推动教师队伍专业成长的示范引领作用，选拔优秀青年教师参加校级教学竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以讲好一门课为考量重点，进一步锤炼青年教师教学基本功，不断提升教学能力和水平， 充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用， 大力弘扬劳模精神和工匠精神，进一步激发高校青年教师更新教学理念、掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质、专业化教师队伍，推动我校高等教育事业科学发展。

二、竞赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层择优选拔； 坚持注重教师教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、竞赛学科和参赛对象

（一）竞赛学科。

教育学（体育专业理论课和技术技能课）

（二）参赛对象。

从事学校教育教学工作，年龄在40周岁以下（1981年8月31日后出生），获得教师资格证书的青年教师，均可报名。

四、竞赛实施

（一）比赛时间

4月28日前完成报名，

5月11日中午12：30-14：00和5月12日中午12：30-14：00比赛。

（二）比赛内容

1.教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、学情分析、教学目标、教学 思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。教师需准备参赛课程2个学时的教学设计方案（参考附件2），评委将对整套教学设计方案进行打分。

2.课堂教学

课堂教学规定时间为20分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。参赛教师需提前准备参赛课程 2 个学时相对应的 2 个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应、 一致。

3.教学反思

参赛教师结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合现场展示课堂教学节段的课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（三）计分方法

评委评分实行实名制，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分细则附后（参见附件3、4、5）。成绩评定采用百分制，参赛教师三个部分的得分相加为最终得分。

（四）注意事项

1.教师参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）

2.教师在教学设计、课堂教学、教学反思中提交的材料中不得出现姓名、学校、学院（部）等任何与个人相关的信息。

3.根据各自参赛课程需要，教师可携带教学模型、挂图等。

4.课堂教学采取“无生上课”的形式。

5.课堂教学展示环节安排在线观看和线下观摩。

五、奖项设置

本届竞赛分设一等奖、二等奖、三等级若干名。

附件：

1.bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛报名表

2.bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛参赛课程教学设计

3.bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛教学设计评分表

4bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛课堂教学评分表

5.bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛教学反思评分表

bet5365最新线路检测2022年4月19日

bet5365最新线路检测青年教师教学竞赛报名表

学院： （公章）

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教学目标及支撑的毕业要求：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

教学主要内容、时间安排及教学方法与手段：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

重点和难点：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

复习思考题、作业题：

1.宋体 小四，行间距 22 磅。

2.

教学后记（实施情况及分析）：

教师签字： 时间： 年 月 日

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参赛选手姓名：

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参赛选手姓名：