为践行师范专业认证要求，切实提高教师教学水平，发挥好优秀教师的传帮带引领作用，11月3日学院小学教育专业教研室在志远楼107继续开展本学期课堂教学示范课第五讲，学院青年教师张梅玲为师生们呈现了一堂精彩的《普通心理学》课程。学院教学督导、小学教育专业教师共同观摩了此次教学示范课。

张老师在讲课伊始，通过联系生活实际提出了讨论话题，充分调动了学生参与教学的积极性。教学过程中，张老师充分践行了教师主导和学生主体的教学理念。一方面，通过框架式的概念提出和细化的要素分析向学生们传授系统化的理论知识，通过举例、对比、互动等多元教学形式轻松了教学氛围；另一方面，在课堂小练习过程中运用“自主、合作、探究”的方式突出了学生作为学习的主体地位，培养了学生自主思维能力，激发了学生们的学习热情。此外，张老师在教学重难点的讲授中创新了方式方法，如在讲解韦伯定律时，通过卡通人物和趣味化的竞猜游戏，使学生在寓教于乐中理解消化了所学内容。

本次教学示范课，不仅展示了教师个人教学能力，同时为其他教师提供了“互学互评，共同发展”的机会。此外，优秀青年教师对教学内容的选择、教学方法的灵活运用、对学生的耐心指导等方面进行了示范引领，将带动其他教师在自己的日常教学实践中进行不断反思，促进自己的专业成长。