为推动幼儿园课程发展，提升和促进学前教育质量，5月16日-19日，2023年学前教育研究杂志社全国精英园长成长协作组学术年会暨幼儿园课程发展与质量提升学术论坛在杭州举办。教育学院三位教师参加了学习交流活动。

论坛围绕“幼儿园课程发展与质量提升”这一主题，分别从幼儿园课程质量的标准、幼儿园课程环境建设、幼儿园教师课程执行力提升等方面进行了研讨和经验分享。

学术论坛邀请了南京师范大学教授，博士生导师虞永平、中国学前教育研究会常务理事，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任王春燕、正高级教师，“安吉游戏”创始人，世界真游戏联盟发起人程学琴等专家团队进行专题讲座。程学琴专家表示儿童在发现世界，教师要学会发现儿童，面对未知的的未来与未知的能力，我们该思考转变教育模式以应对时代要求，重新定义高质量学习。王春燕专家表示教育质量日益成为学前教育的重要主题和取向，儿童发展是高质量发展的内在需求，要基于儿童立场思考和建构幼儿园课程。

同时，论坛还通过“观摩幼儿园+研讨”等环节，就幼儿园课程质量的标准、幼儿园课程环境、幼儿园教师课程执行力提升等方面进行多方位思维碰撞。5月18日，三位教师分别走进钱塘区不同的优秀幼儿园，现场观摩了江湾幼儿园、江潮幼儿园、钱江幼儿园、江城幼儿园、义蓬第二幼儿园、理想国幼儿园这6所幼儿园，围绕着热点问题展开研讨，再度解读《指南》与幼儿园课程标准的关系，以及围绕游戏与学习、教师与儿童这两大话题展开，进行深入学习。

三位老师表示，在本次培训活动中通过多领域、多层次的交流，把握了学前教育改革发展的方向，拓展了课程开发视野，激发了内在思考力，在今后的教育教学中，会注重从身边实际出发，让知识贴近学生生活，将为学院今后推动学前教育课程高质量发展给予最大的支持。

此次学术论坛对推动幼儿园课程改革、提升幼儿园课程质量具有重要的现实意义，对幼儿园教师的专业发展提供了有益的启示和借鉴，也让高等学校对学前教育专业的人才培养有了更加清晰的方向。学院将通过多领域、多层次的交流，探讨幼儿园课程发展的新思路、新理念和新模式，为幼儿园课程改革提供借鉴和支持。同时将从课程实践的维度，开展对课程的内容分析、过程考察、落实度等的探讨，以期对幼儿园课程发展及人才培养拓展思路。