为了全面提高会计学教研室老师们的课堂教学水平，努力促进教师专业化成长，根据学校要求，营造“比学赶帮超”的教学氛围，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台,我们教研室开展了为期两个月的磨课活动。受疫情影响，本阶段的磨课活动都通过腾讯会议线上进行。

整个磨课过程，我们的老师精诚团结，人人参与，用心行动。例如，杨磊老师磨课的内容是《财务报表分析》，对财务报表中的各项指标讲解到位，备课充分，讲课精神饱满，认真负责。教学目的明确，进度符合要求、结构安排合理。

江鑫老师磨课的内容是《审计证据与审计程序》，对审计的程序讲解非常详细，备课充分，认真负责，教学目的明确，该教师实践授课实用性强，实训目的明确。

此外，各位老师为了提高磨课效果，改善上课质量，都在磨课之前做了大量的准备，例如为此次的磨课专门设计了相关的教学方案。其中明确了教学目标、教学内容及思路、时间安排、教学方法与手段以及重难点等，每一份教学设计方案都体现出了各位老师的想要将自己课程打造成优质课程的决心。

针对每位老师的磨课情况，都有设置评委对各位老师的上课效果进行打分并评价，评委们都会细致耐心的指出课堂教学的闪光点和应注意的事项，对于不足之处给出了具体的建议。相关的老师认真听取大家的意见，努力改进，不断提升自己的课程质量。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光。课后反思是教师互相学习、自我提高最重要的一步。每次磨课结束后，老师们都趁热打铁聚在一起对磨课进行总结与反思。通过反思，老师可以发现新问题，并分析问题产生的原因与解决办法，不断总结教学经验，努力提高课堂教学效果。此外，通过互相听课、评课、反思，老师们实现了资源共享、优势互补、共同提升，教育教学理念得到了升华，教学水平和专业素养得到了提升。

每一次磨课都是一次学习和成长，老师们在不断地摸索与实践中共同成长。相信会计教研室的老师们在这样扎实的磨课过程中，会不断发现问题、研究问题、解决问题，最后一定会找到一种属于自己的上课模式。教学是一门遗憾的艺术，艺术的生命在于创新，创新的生命在于学习。世上没有一蹴而就的事。磨课活动虽然结束了，但我们所有老师奔向优质课程和精品课程的决心从不动摇，前行的脚步却从未停止！学习永无止境，我们一直在路上。