3月10日，中国江西网从北京发来信息，中国江西网特派记者叶新阔、喻云亮在北京对我校校长胡振鹏进行专访。我校校长胡振鹏在采访时表示：建议加强民办高校中青年教师队伍建设，拓宽民办高校青年教师补充渠道，以提高教师队伍整体素质。

中国江西网原文地址：http://jiangxi.jxnews.com.cn/system/2014/03/10/012981808.shtml

原文如下：

全国人大代表、十一届全国人大常委会委员、江西城市职业学院校长胡振鹏

3月10日，胡振鹏在北京接受中国江西网记者专访。

中国江西网北京讯 特派记者叶新阔、喻云亮摄影报道：民办高校是我国高等教育的重要组成部分，在高等职业教育方面具有独特的优势。然而，目前民办高校的教学科研仍以公办高校退休教师为主力军，中青年教师数量不多、水平不高，队伍不稳定。

3月10日，全国人大代表、十一届全国人大常委会委员、江西省人大常委会原副主任胡振鹏在接受中国江西网记者采访时表示，建议加强民办高校中青年教师队伍建设，拓宽民办高校青年教师补充渠道，以提高教师队伍整体素质。

民办高校青年教师流动过于频繁 不利于学校发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，应大力支持民办教育，民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，各级政府要把发展民办教育作为重要工作职责。国务院总理李克强在2014年《政府工作报告》指出：“鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系”。民办高校是国家高等教育的重要组成部分，在高等职业教育方面具有独特的优势。

“目前，民办高校的教学科研仍以公办高校退休教师为主力军，中青年教师数量不多、水平不高，队伍不稳定。根据江西部分民办高校不完全统计数据分析，民办高校青年教师每年的流动率在15%～20%之间。这种状况不仅严重影响民办高校教学科研水平与质量的提高，也不利于学校教风、学风的传承。”胡振鹏表示，民办高校中青年教师之所以流动频繁，主要在于民办高校的法人属性既非事业单位，也非企业单位，教师社会身份模糊，在编制、教龄计算及待遇、社会保障方面无法享有公办高校教师同等待遇。民办高校青年教师社会地位低，归属感缺乏，发展前景不明朗，一有机会就跳槽到机关事业单位或待遇更高的企业。

建议拓宽民办高校青年教师补充渠道 提高队伍整体素质

胡振鹏说，加强民办高校中青年教师队伍建设，民办高校和政府共同负有责任。各民办高校应责无旁贷，努力做好自己的工作，积极营造“感情留人、事业留人、机制留人、管理留人、待遇留人”氛围，尊重教师，给中青年教师创造良好的学习、工作环境和生活待遇，采取有效措施帮助青年教师解决住房、子女入托入学等方面的困难。

“建议参考‘农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划’的做法，根据非盈利性民办高校在校学生人数设立特别岗位，由政府根据一定的条件公开招募高校毕业生，主要是研究生，来担任特别岗位教师，聘期3至5年，工资待遇由中央和地方财政共同负担，特岗教师服务期满后，给予其多种选择和出路。”胡振鹏表示，通过拓宽青年教师补充渠道，将有利于民办高校教师队伍整体素质的提高。

建议成立“民办高校教师服务中心”

此外，胡振鹏还表示，在拓宽民办高校青年教师补充渠道的同时，建议由教育行政主管部门确定各非营利性民办高校的教师编制数量，对于符合高等院校教师资格的中青年教师承认其教师身份。具体包括：在各类高等院校之间流动时，其教龄、专业技术职务和教学科研成果得到连续认定，用财政拨款缴付“五险一金”等。

“为便于民办高校教师队伍的统一管理，建议省级教育主管部门成立‘民办高校教师服务中心’，统一管理管理民办高校教师编制和中青年教师身份、教龄、专业技术职务、教学科研成果的认定，便于中青年教师在高校之间流动时可以得到延续。”胡振鹏说。