为了加深师生对养成教育理念的认识，增进师生之间的沟通与了解，拓展养成教育方法和实践，通过师生共同参与，形成养成教育的共识，强化家校合作，发挥家长在养成教育中的积极作用。人工智能学院于2月25日在三达楼召开人工智能学院养成教育自治会师生共修会，本次会议由人工智能学院学生党支部书记任郑伟，人工智能学院辅导员年级组长，22级和21级各班级学生代表出席本次会议。会议开始，任郑伟老师分享养成教育的理念、实践方法和成功案例，探讨如何将养成教育与学生的成长需求相结合，以提高养成教育的针对性和有效性。

学生代表就养成教育中的感受、困惑和建议进行发言，为养成教育工作的开展提供宝贵意见。辅导员要倾听学生心声，以便更好地满足学生需求，提高养成教育工作的质量。在跨学科养成教育的实践探讨中，如何在不同学科之间融合养成教育理念，促进学生全面发展。例如，在文化课程中融入团队合作、自我管理等素质教育内容，或在体育、艺术课程中注重培养学生的思维能力和情感素质。随后，师生共同讨论如何提升养成教育的效果，分享实际案例和经验。讨论内容包括但不限于课堂教学、课外活动、家校合作、学生自我成长等方面。最后，任老师表达对参会人员的感谢，勉励大家将本次会议的精神贯彻到日常工作和学习中，为推动养成教育事业的发展贡献智慧和力量。同时，鼓励师生持续关注和参与养成教育的实践探索，共同为创造更美好的校园生活努力。

通过本次养成教育师生共修会，我们期望实现以下目标：加深师生对养成教育理念的认识，为今后的教育工作提供理论支持。搭建一个师生共同参与的平台，促进各方沟通，提高养成教育的针对性和实效性。通过跨学科养成教育的实践，培养学生全面发展的能力，提高学生综合素质。推动家校合作，加强家长在养成教育中的参与，形成全社会关注和支持养成教育的良好氛围。