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2022-2023学年第一学期（第一周）校级督导员听评课情况

听课人姓名 已听课节次 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听（评）课意见和建议
王修杰 12 8月29日第1节 人工智能学院 Java语言程序设计 理论课 余鹏 20物联网2班 s524 91% 84 良 建议大教室上课，噪声大，要使用扩音器；单个学生回答后要求学生互评
8月29日第2节 人工智能学院 计算机网络 理论课 邱德邦 21物联网3班 s522 100% 87 良 建议单个提问学生，让他们互评，老师再点评，情况会更好
8月29日第3节 公共教学部 线性代数 理论课 陈楠 21本机械设计2-3班 s431 100% 87 良 建议适时提问单个学生，让学生互评，老师点评后打分。
8月29日第4节 智能制造工程学院 机械设计基础 理论课 梁烔墙 21专模具设计与制造1班 s424 100% 86 良 建议适当让学生互评以后，老师再点评，效果更好些。建议当堂打分。
8月30日第1节 人工智能学院 数据结构 理论课 刘裕嘉 21专计应1班 s510 79% 82 良 建议板书一些例子讲解，容易让学生接受。
8月30日第2节 人工智能学院 局域网组建和管理 理论课 徐洪敏 21专计网1班 s518 78% 90 优 建议适当提问单个学生，对个别懂得多的学生有鼓舞。
8月30日第4节 智能制造工程学院 互换性与技术测量 理论课 曾媛 21本机械2-3班 s430 100% 90 优 建议提问单个学生，老师当场打分，是学生受到更大鼓舞。
8月31日第1节 人工智能学院 数字电子技术 理论课 陶茂辉 21电子信息1班 s512 100% 85 良 建议旧课内用也要提问这样可以检查学生的学习效果。
8月31日第2节 人工智能学院 青少趣味编程 理论课 贺含悦 19智能科学与技术 s503 100% 86 良 建议让学生互评前一个学生，老师做点评，并当堂打分。
8月31日第3节 智能制造工程学院 电气控制与DLC 理论课 刘长女 20本机械1班 x318 100% 89 良 建议单独提问学生，或者是多个学生，然后老师点评。
9月1日第1节 智能制造工程学院 交直流调试系统 理论课 周衍超 21级电气自动化技术 s431 100% 84 良 建议深入学生中去，边走边关注学生的学习效果，也不时与学生交流。
9月1日第2节 智能制造工程学院 航空气象 理论课 熊磊 21专无人机应用技术1班 s423 100% 84 良 建议课堂气氛活跃还要从师生互动入手，多提问学生，或要求学生到书本上找答案
应丽君 12 8月29日第1节 国际商务学院 国际市场营销 理论课 徐文婕 21本商务英语5班 S307 100% 87 良 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.符合开学第一课要求，对学生做了课程定位和内容介绍、学习要求等说明；3.能结合教学内容要求学生作自我介绍，同时自我营销，互动效果好；4.建议：开学第一课需说明课程考核方式、成绩构成说明，以便学生开始就了解。5.教学环境：教室里电风扇转动噪音仍很大。
8月29日第2节 国际商务学院 商务英语精读3 理论课 史洁玲 21专商务英语1班 S312 100% 82 良 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.学生到课率高，但课堂学习参与度一般；教师语音纯正，表达清晰，但中文简洁较多；4.建议：多设计一些支架类活动，激发和协助学生参与学习，加强互动效果；5.教学环境：白板没有处理，板书不易辨认。
8月29日第3节 体育学院 运动处方理论课与实践 理论课 刘玉风 19本体育教育2班 S222 98% 83 良 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.教师主动关心学生的考研诉求，传授学习经验和方法。3.建议：加强教学过程设计，注意教学环节紧凑和逻辑性；多媒体课件内容主题需突出，每张PPT字数不宜太多。4.教学环境：窗帘脱落，以至光线太强，影响多媒体课件的使用效果。
8月29日第5节 国际商务学院 商务英语阅读3 理论课 李婷 21本商务英语2班 S303 100% 85 良 1.教学文档齐全，材料准备充分；2.本课时教学目标明确，教学组织有序；有提问，有一定师生互动；3.学生到课率高，但课堂学生学习积极性和主动性不高。4.建议：开学第一课应告知学生学习目标，要求和考核方式等；设法提高学生学习积极性。
8月31日第1节 建筑工程学院 建筑法规 理论课 陈家俊 20本工程造价 S227 100% 84 良 1.开学第一课介绍学习要求，考核方式及成绩构成；2.有问题意识，有一定师生互动；3.建议：课程定位要解释清楚；互动不是形式，而应面向全体学生。4.教学环境：教室桌板下塌，不易搁置课本和学习用具。
8月31日第2节 建筑工程学院 建筑装饰材料玉预算 理论课 吕钹 21专建筑装饰2班 S230 100% 89 良 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.教学思路清晰，重点突出，理论课联系实际；3.建议：可以选择部分例子作为案例，让学生用所学知识进行分析，培养学生思辨综合运用能力。4.教学环境：教室外侧玻璃很脏，有贴纸未剥离。
8月31日第3节 建筑工程学院 工程经济学 理论课 黎慧文 21专建筑工程1班 S233 100% 85 良 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.理论课联系实际，讲清基本理论课，举例恰当，深入浅出；3.课件制作清晰明了，重点突出；4.建议：学生没书，也不做笔记，不思考的被动学习习惯需改进。5.教学管理：教材发放不到位。
8月31日第4节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 陈维茜 21本小学教育5班 S111 89% 86 良 1.教学文档齐全；2.教学思路清晰，课件制作精美，图文并茂；3.建议：思政课加强最新信息使用，更新案例素材，增强理论课的生命力和说服力。
9月1日第1节 软件与区块链学院 JAVAEE应用开发（一） 理实一体 杨定豪 21专大数据1班 C210 100% 85 良 1.教学文档齐全；2.演示步骤清晰；温故知新，逻辑性强；3.建议：增加学生练习操作的密度，提高学生学习关注度和学习效果。
9月1日第2节 教育学院 小学儿童心理学 理论课 刘书吟 21本小学教育1班 S113 100% 86 良 1.开学第一课介绍学习要求，考核方式及成绩构成；2.课件制作精美，重点突出，图文并茂；3.例证恰当，理论课阐述清晰明了，有一定师生互动；4.建议：减少教师念课件时间，增加学生思考、分析和归纳总结的训练。
9月1日第3节 建筑工程学院 工程伦理学 理论课 赵美娜 21本土木工程2班 S117 82% 88 良 1.开学第一课介绍学习要求，考核方式及成绩构成；2.教师非常熟悉教学内容，在多媒体设备有故障情况下，能继续板书教学，应变能力较强。3.建议：有部分学生没有教材，也不做笔记，应加强学生课堂学习行为的管理。4.教学管理：教材没到位。
9月1日第4节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 于冰雁 21本学前教育2班 S109 100% 90 优 1.教学材料准备充分，教学文档齐全；2.教学思路清晰，例证丰富、生动、鲜活；生动而有说服力；3.课件制作简明扼要，重点突出，图文并茂。4.建议：增加学生对理论课认同感的实践教学。
彭加平 12 8月29日第1节 现代管理学院 旅游消费者行为 理论课 朱玉婷 20本酒店管理1班 S209 93% 88 良 教师“8带”齐全，教学准备充分，手机入袋率高。课件图文并茂。酒店管理与这门课的关系阐述不够。
8月29日第3节 光华宝石与艺术设计学院 网页设计 理实一体 陈佳琦 20本视觉传达1班 q201 88% 86 良 教师“8带”齐全，讲课具有亲和力。能走进学生中间指导操作。教室长希配话筒，课后小结做成课件。
8月29日第5节 现代管理学院 管理统计学 理论课 黄小丽 20本物流管理1班 S214 81% 88 良 教师“8带”齐全，能通过案例引入新课，讲课具有亲和力。希举例结合物流管理专业和管理统计学的特点
8月29日第6节 现代管理学院 旅游市场学 理论课 熊凤婷 21专旅游管理班 S209 87% 75 良 新老师缺乏教学经验，课件书写不够规范，一节课给学生看书时间多，希不要对着书讲课，8带没打印。
8月30日第1节 现代管理学院 养老机构经营与管理 理论课 危良 20本健康服务与管理班 J7 88% 90 优 “8带”齐全，教学准备充分，手机入袋率高。课件图文并茂，信息量大，内容新。学生参与高教学效果好
8月30日第2节 现代管理学院 第三方物流 理论课 喻小妹 20本物流管理1班 S214 81% 80 良 教师“8带”齐全，教学内容较熟悉，但讲解不透，手机入袋率低。希钻研教材并加强师生互动。
8月30日第3节 现代管理学院 物流金融 理论课 熊小娟 19本物流管理1班 S210 81% 85 良 “8带”齐全，教学内容较熟悉，但对物流企业融资方法讲解不透，案例少，手机没有入袋。希抓教学重点
8月31日第1节 现代管理学院 财务管理 理论课 王青青 20本酒店管理1班 S210 93% 82 良 教师“8带”齐全，能通过提问引入新课，讲课思路清晰。希举例结合酒店管理专业分析财务活动。
8月31日第3节 现代管理学院 旅游项目策划 理论课 候柯武 19本旅游管理与服务教育 S212 69% 80 良 教师“8带”齐全。手机入袋率高。能脱稿讲课，能与学生互动，比前两次有进步，希继续努力。
8月31日第6节 现代管理学院 品牌运营与管理 理论课 帅宁 20本市场营销班 S210 95% 90 优 教师“8带”齐全，教学内容熟悉，能联系思政，知识面广，案例多，课堂活跃，能提问计分，教学效果好
8月31日第7节 教育学院 教育学原理 理论课 韩洋洋 21本体育教育1班 S219 82% 80 良 教师“8带”齐全。但手机没有入袋。能脱稿讲课，能与学生互动。第一次上课，有点紧张，没联系专业。
9月1日第1节 现代管理学院 生产运作管理 理论课 杜颖 21专工商企业管理1班 S208 60% 84 良 “8带”齐全，教学内容较熟悉，课件精美，有视频辅助教学。但讲解不透，手机入袋率，学生入座分散。
蒋小丽 12 8月29日第1节 教育学院 文献信息检索与应用 理论课 蔡彤彤 19本小学教育6班 S322 96% 80 良 该教师上课思路比较清楚，授课层次比较清晰。上课应多关注学生学习状态，提高学生听课的注意力。
8月29日第2节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 张瑶 19本财务管理2班 S421 84% 78 良 该教师上课比较认真，授课内容比较清楚。部分学生上课注意力分散，PPT字体偏小，教学互动性有待提高。
8月29日第3节 财经学院 财务管理案例 理论课 章琳 19本会计学2班 S420 87% 78 良 该教师上课重点不突出，涉及课程简介，课程目标及课程考核标准介绍说明用时太长。
8月29日第4节 财经学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 汪双顺 21本会计学3班 S405 92% 70 良 本堂课，该教师主要对课程要求进行说明，并对课程的学习内容进行介绍。一节课无具体的上课内容，教学重点不突出，时间安排欠合理。
8月30日第2节 建筑工程学院 土木工程毕业设计指导 理论课 周赟文 19本土木工程2班 S228 59% 79 良 该教师课前有一定准备，运用PPT演示进行授课，授课过程比较清楚。上课过程中学生听课的关注度不强，PPT字体偏小，教学的互动性有待提高。
8月30日第3节 国际商务学院 商务数据分析 理论课 肖争华 21专电子商务2班 S319 71% 83 良 该教师上课重点突出，讲课内容比较充实。课堂上有个别学生睡觉、闲聊，上课应注意导学。
8月30日第4节 教育学院 教育学经典名著选读 理论课 曾磊 19本小学教育11班 S328 76% 80 良 该教师课前有一定准备，内容讲解比较清楚。如能进一步丰富拓展上课内容，有利于教学效果的提升。
8月31日第1节 教育学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 陈维茜 21本小学教育3班 S111 85% 80 良 该教师课前有一定准备，语言表达清楚，运用PPT辅助教学。课程简介、教学安排的介绍说明用时太长，少数学生迟到。
8月31日第2节 现代管理学院 物流法规 理论课 熊小娟 21专现代物流管理1班 S216 89% 80 良 该教师上课声音宏亮，讲授条理比较清楚。有关术语的解释如能结合具体事例进行说明，有利于教学效果的提高。课堂上有个别学生玩手机。
8月31日第3节 体育学院 运动处方 理论课 邓石可 21专社会体育1班 S221 60% 83 良 该教师课前准备比较充分，上课内容尚充实，能开展教学互动。授课内容的整体性有待提高。
9月1日第2节 音乐学院 音乐论文写作 理论课 张唐美彩凤 19本音乐学4班 X117 94% 69 合格 该教师上课比较随意，一直坐着讲课。课前未做充分准备。选题点评是边看手机中的题目边点评，需修改的题目也未提示学生做记录。教师上课应避免前几排座位出现无人坐的现象。
9月1日第3节 建筑工程学院 工程伦理学 理论课 赵美娜 21本土木工程2班 S117 83% 87 良 该教师熟悉授课内容，课前准备充分，运用具体事例支撑讲课内容，较好地完成本次的授课任务。课堂上有个别学生在做其他的事情。
张维刚 12 8月29日第1节 软件与区块链学院 职业素养 理论课 汪普庆 19本软件工程6班 S102 70% 80 良 注意网络不畅造成视频播放效果，学生手机没有集中入袋
8月29日第3节 音乐学院 中国近现代音乐史 理论课 詹骏飞 20本音乐学1班 X205 77% 86 良 注意线上教学，关注因疫情不能到校学生的听课
8月31日第2节 音乐学院 基础和声 理论课 李思京 21专音乐表演3班 X302 100% 86 良 无
8月31日第5节 音乐学院 声乐基础 理实一体 曾洁 21专音乐表演2班 X311 100% 79 良 加强对学生学习过程中的引导和模仿能力的教学方法思考
8月31日第6节 音乐学院 影视广告创作 理论课 李少如 19本播音与主持2班 X205 100% 80 良 注意线上教学关注因疫情不能到校学生的听课，学生手机没有集中入袋
8月31日第7节 音乐学院 论文写作 理论课 贺贝贝 19本音乐6班 X425 100% 79 良 增加ppt教学课件以利更好教学，注意教学的主题
9月1日第2节 音乐学院 论文写作 理论课 张唐美彩凤 19本音乐3班 X117 94% 75 良 不宜整节课坐着教学，以示对学生更多的尊重，增加ppt教学方式
9月1日第3节 音乐学院 钢琴即兴伴奏 理实一体 肖慧芳 20本音乐学2班 X404 80% 78 良 注意线上教学，关注因疫情不能到校学生的听课
9月2日第1节 软件与区块链学院 软件需求分析实战 理论课 单学广 21专移动应用开发1班 S102 70% 80 良 大部分手机没有入袋
9月2日第2节 软件与区块链学院 人工智能技术与应用 理论课 郭浩 19本软件工程8班 S107 75% 80 良 大部分手机没有入袋，没有线上线下同步
9月2日第3节 音乐学院 艺术概论 理论课 苏格 19本音乐学3班 X424 76% 75 良 手机没有集中入袋，讲课语调过于平缓，需增加互动
9月2日第7节 音乐学院 论文写作 理论课 包刚 19本音乐学5班 X423 100% 80 良 增加ppt教学课件以利更好教学
刘荣华 12 8月29日第1、2节 建筑工程学院 水资源规划及利用 理论课 袁梦 21本水利水电工程1班 S120 80% 76 良 教态自然，笑容亲切，有亲和力，普通话清楚。对教材内容熟悉程度略有欠缺，重点难点讲解不够突出。
8月29日第3节 软件与区块链学院 综合数学 理论课 温荣丽 19本软件工程2班 S104 76% 86 良 教学内容熟悉，讲解清晰，条理清楚，教学互动较好。课堂纪律略有欠缺，中间倒数第二排有学生玩手机、睡觉。
8月30日第1节 建筑工程学院 房屋建筑学 理论课 刘文静 21本土木工程2班 S118 83% 93 优 讲课生动，知识面广，课堂效果好。声音略小。
8月30日第2节 建筑工程学院 房屋建筑学 理论课 徐梦瑶 21本工程造价1班 S119 100% 86 良 讲解清晰，教态自然，师生双边互动较好。声音略小，课件色彩略单一。
8月30日第3节 建筑工程学院 工程伦理学 理论课 赵美娜 21本水利水电工程1班 S120 80% 87 良 普通话标准，表达清晰流畅。单纯讲述，如有板书配合更完美。
8月30日第4节 公共教学部 线性代数 理论课 朱灵 21本土木工程2班 S117 83% 92 优 熟悉教学内容，讲解清楚透彻，深入浅出，声音洪亮。如能结合课件则更完美。
8月31日第1节 建筑工程学院 建筑装饰材料与预算 理论课 吕钹 21专建筑装饰工程技术2班 S230 90% 85 良 声音洪亮，讲解过程中举了很多实例，理论课联系实际，提问互动好。复习旧课时间偏长，影响新课讲解时间。
8月31日第2节 建筑工程学院 建筑装饰构造 理论课 谢燕红 21专建筑装饰工程技术1班 S231 56% 81 良 教态自然，讲课条理清晰，与学生互动好，课件与板书结合较好。如能在讲要点时放慢一点更完美。
8月31日第3节 建筑工程学院 建筑结构抗震设计 理论课 文明 19本土木工程1班 S237 79% 89 良 讲述清晰，条理清楚，课件与板书结合。复习旧课时间略长。
8月31日第4节 建筑工程学院 混凝土与砌体结构 理论课 吴雯雯 21专建筑工程技术1班 S236 63% 89 良 授课时表达清晰，条理清楚，将课件文字用板书图解的方式讲述和解释，效果好。声音略小，课件字体偏小。
9月1日第2节 建筑工程学院 室内设计基础 理论课 邓雪纯 21专建筑装饰工程技术1班 S231 53% 89 良 讲解实例时图文结合，条理清楚，课堂讨论气氛活跃，布置作业有具体要求。有个别上课时睡觉的学生要及时提醒，加强课堂纪律维护。
9月2日第1节 马克思主义学院 形势与政策 理论课 宋蕾蕾 21本土木工程1、2班，21本水利水电工程1班，21本工程造价1班 S235 91% 82 良 课件图文并茂效果好，讲述内容条理性强，知识点概括性板书简洁准确，一目了然。声音小，后排学生听不清，课前准备略有欠缺，课件视频音量出不来。.
汪普庆 2 8月31日第5节 现代管理学院 品牌运营与管理 理论课 帅宁 20本市场营销1班 S214 95% 90 优 教师备课充分，授课认真，师生互动好，一体机操作不熟练
8月31日第6节 现代管理学院 社区健康服务与管理 理论课 危良 20本健康服务与管理1班 S213 88% 88 良 教师授课认真，师生互动一般，加强课程思政融入
周燕 2 .8.29 软件与区块链学院 数据仓库 理论课 黄国甫 20本软件工程5班 s204 84% 90 优 1、老师学识水平较高，结合企业经历讲解，专业功底丰厚。 2、课堂中与学生互动探讨，课堂效果较好。3、建议加入思政元素。
.8.31 国际商务学院 日语 理论课 肖冰冰 20本商务英语1班 s302 86% 88 良 1、教学态度端正，教态自然。2、课堂设计、组织较好，与学生有互动。3、教师上课的声音略小，最后排同学听不清。
涂毅晗 2 8月29日 软件与区块链学院 数据仓库数据挖掘 理实一体 黄国莆 20级软件工程5班 S204 98% 86 良 教学准备充分，按教学大纲的基本要求授课，教学设计合理。建议：多媒体不能用。
8月31日 软件与区块链学院 日语 理论课 肖冰冰 20级商务英语1班 S302 98% 87 良 教学准备充分，教学设计合理，师生互动较充分。建议：声音稍微大一些，坐在后面听不清老师讲课。
杜鸿 2 8月29日第1节 公共教学部 大学物理 理论课 卢永林 21本区块链工程1班 S107 77% 95 优 开学第一课，教学中心任务“劝学””助学“和“促学”，展现多从事教育事业经验，教育学生如何学习，突出知识的重要性。语言表达清晰准确，层次分明。课堂教学设计合理、组织有序，精神饱满，着装整齐，具有丰富的理论课基础与实践经验。
8月29日第3节 公共教学部 职业素养 理论课 汪普庆 19本软件工程6班 S1027 70% 86 良 教学组织设计合理、层次分明、语言表达清晰，课间提问调动学生学习积极性。建议：每节课应突出重点、难点。建议：加强PPT组合减少文字，准备白板擦。
刘光宗 2 8月29日第1节 人工智能学院 JAVA语言程序设计 理实一体 余鹏 20物联网2班 S524 92% 83 良 教学态度认真，精力充沛，备课充分，教学组织有序，教学思路清晰，语言表达流畅，教学设计合理，条理清楚，层次分明。重点较突出，建议进一步推进教师为主导，学生为主体的教学方法。调动学生的积极性，活跃课堂整体性。语速稍快，音量稍低，课件字体偏小。
8月29日第2节 人工智能学院 计算机网络 理实一体 邱德邦 20物联网3班 S522 100% 86 良 教学态度端正，教学准备充分，讲课思路清晰，语言表达流畅，课堂气氛活跃，师生互动较多，课堂内容丰富，教学组织有序，理论课联系实际。重视提高学生的动手能力，但互动形式比较单一，建议适当采用个别提问或讨论的方法。建议利用多媒体平台结合板书教学。
彭伟 2 8月29日第1节 人工智能学院 Java语言程序设计 理论课 余鹏 20本物联网2班 S524 91% 82 良 讲课条理比较清楚，能走下讲台与学生互动，鼓励学生发言，因疫情原因学生未到齐。由于教室为大教室，建议使用扩音器上课。
8月29日第2节 人工智能学院 计算机网络 理论课 邱德邦 21本物联网3班 S522 100% 84 良 讲课声音宏亮，板书恰当，讲课有激情，学生听课认真，课堂气氛很活跃。教师与学生教材未到位。
刘文俊 2 9月1日第3节 财经学院 财务管理 理实一体 刘仙风 21本会计4班 X402 100% 89 良 八带齐全，教态精神饱满，与学生互动良好。整体教学设计合理。建议适时融入思政元素。
9月1日第4节 现代管理学院 市场调查与预测 理实一体 温玲英 21本市场营销 S209 100% 90 优 上课准备充分，教案设计详细，突出以学生为主体。引用案例进行授课。建议注重学生的即时反馈。
樊云 2 8月29日第3.4节 国际商务学院 国际经济与贸易 理论课 鄢玲娟 21本国际经济与贸易1班 s307 100% 89 良 上课认真负责，基本功扎实，讲练结合，强调纪律。
8月29日第1.2节 国际商务学院 外贸单证实务 理论课 史艳平 20本国际经济与贸易1班 J303 100% 91 优 上课准备充分，条例清晰，课程设计合理。建议与学生互动增多一些。
单桂娟 2 9月1日第3节 财经学院 财务管理 理实一体 刘仙风 21本会计4班 X402 100% 92 优 准备充分 、讲练结合、重难点突出、条理清晰，学生学习热情高，建议提醒学生做笔记。
9月1日第3节 现代管理学院 市场调查与预测 理实一体 温玲英 21本市场营销 S209 100% 92 优 讲练结合，教学态度端正，专业功底厚实，互动良好，建议提醒后排个别学生靠前坐。
沈友华 2 9月1日第1节 体育学院 运动营养学 理论课 周强 20本体教2班 S215 78% 92 优 师生互动能顾及更多的同学
9月1日第2节 体育学院 运动心理学 理论课 郑佩敏 21社体 S229 98% 87 良 加强组织纪律管理
林华 2 8月29日 体育学院 运动营养学 理论课 周强 20本体教2班 s215 78% 91 优 开学第一课，教师讲解清楚，通过对本课程的介绍，使学生明确学习目的，本学期学习重点难点，以及学习中应注意的问题，
8月29日 体育学院 运动心理学 理论课 郑佩敏 21社体 s222 63% 86 良 开学第一课，教师课前准备充分，在教材未到的情况下，教师查阅资料，制作课件，做了较多的准备工作，讲课中，教师语言流畅，讲解分析深入浅出，能较好地抓住学生的注意力，作为一名刚办理入职才几天的新教师，能做到这样确实不错，各位听课教师给予了一致好评。
张婷 2 8月29日第2节 教育学院 文献信息检索与应用 理论课 蔡彤彤 19本小学教育6班 s322 96% 82 良 教师精神饱满，教学进度合理，建议课程案例与实践紧密结合，可以考虑开网络演示
8月29日第4节 教育学院 特殊教育概论 理论课 刘苏梅 19本小学教育5班 s322 74% 80 良 教学准备较充分，互动提问问题太简单
黄雪伦 2 8.29第3节 财经学院 高级财经会计 理论课 王鑫 20本会计学6班 X220 98% 88 良 缺乏课程思政的融入，可适当增加相关元素。
8.29第4节 教育学院 钢琴基础 理实一体 刘淼 21专学前 X503 100% 89 良 需要挖掘课程思政元素融入。
漆圆方 2 8月29日第1节 现代管理学院 旅游目的地管理 理论课 伍向阳 21本旅游管理与服务教育 S211 83% 88 良 教学安排相对合理，逻辑清晰，有提问有互动
8月29日第5节 现代管理学院 黄小丽 理论课 管理统计学 20本物流管理 S214 81% 90 优 教态自然、语言表达清晰、逻辑清楚，有条理有层次
孙翔雨 3 8月29日第一节 光华宝石与艺术设计学院 环境空间设计 理实一体 程湄原 21级艺术设计 X325 95% 90 优 上课精神状态饱满，教学内容设计合理
8月29日第二节 财经学院 高级财务会计 理论课 王鑫 20本会计学7班 X220 84% 80 良 思政内容未融入学堂
8月29日第三节 音乐学院 表演片段训练Ⅲ 理实一体 张慧慧 20本表演3班 X225 80% 88 良 讲解思路清晰，与学生互动多
胡杏根 2 8月29日第1节 音乐学院 影视配音 理论课 陈宗瑞 21本播音2、3班 X127 92% 88 良 能够较好的调动学生学习积极性
8月29日第5节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 江志斌 21本会计学4班 S410 96% 85 良 建议尽早进入主题讲解课程
刘明钰 2 8月29日第二节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 郑叶波 21音乐学1班 X117 90% 81 良 知识点讲解详细，注意理论课的系统性，注意维护课堂纪律，举例子存在不恰当情况，易引起争议。
8月29日第三节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 汪双顺 21会计学3班 S405 90% 87 良 声音洪亮，注重学生课堂反应，宏观把握较准。
马燕慧 2 8月29日第2节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 郑叶波 21本音乐学 X117 90% 80 良 教学进度较慢，语速过快，表达不清晰，举例不恰当。
8月29日第3节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 汪双顺 21本会计学3 S405 90% 85 良 教学准备较充分，较多融入教学案例，但应注意课件美观。
刘锦莲 2 8月29日 公共教学部 线性代数 理论课 魏斯民 21本金融工程1班 S406 91% 95 优 上课有激情，准备充分，启发式教学，师生互动良。
8月29日 公共教学部 大学物理 理论课 于婉颖 21本软件工程1班 S202 94% 82 良 准备充分，条理清晰，屏幕上手写字体不太清晰，建议改善。
涂湘莹 2 8月29日第2节 公共教学部 线性代数 理论课 陈楠 21本机器人工程1班 S431 97% 83 良 本班本门课学生教材还未下发，个别学生上课精力不集中；教态自然亲和，讲解严谨；建议增加学生动手练习，不要满堂灌。
8月29日第3节 公共教学部 线性代数 理论课 魏斯民 21本金融工程1班 S406 89% 96 优 本班本门课学生教材还未下发；讲解亲和高效，师生互动良好；有广度，有深度，科学严谨。

 

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