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2022-2023学年第二学期第六、七周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名	听课时间	开课单位	课程名称	课程类别	授课教师姓名	授课班级	教学地点	出勤率	评价总分	评价等级	听（评）课意见和建议
彭伟	3月28日第1节	智能制造工程学院	机械制图	理论课	余桂英	22本汽车服务工程1班	J207	100%	95	优	教学资料准备充分，教态仪态端装，讲话流利，能深入学生之中与学生进行交流互动。结合我国科技的发展自然融入思政元素。理论联系实际，上课生动活泼。
涂相仁	3.27第5节	体育学院	网球主项提高6	实训课	肖利	21体育教育网球主修	网球场	100%	92	优	教学认真，精神饱满，教法新颖，口令清晰，示范标准，条理清楚，准备充分，“五带”材料齐全，到课率高。
单桂娟	4月3日第3节	财经学院	财务管理	理实一体课	刘仙风	20本会计学9班	X419	100%	92	优	教学理念符合学科专业与课程要求，上课认真负责，基本功扎实，课堂气氛活跃。
路萍	3月29日日第4节	教育学院	小学教育心理学	理论课	张婷	21本小学教育4班	志远楼107	100%	91	优	教师授课教态自然大方，准备充分，PPT清爽，讲课思路清晰，紧密结合学生实际举例，注重启发式教学，可较好体现以学生为中心，师生互动充分，建议放慢语速
马燕慧	4月3日第1节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	郭国芳	21本国际商务1班,21本跨境电子商务1班	S402	100%	91	优	1、教师教态自然，教学设计合理。 2、教学重难点较为突出，知识拓展较丰富 3、建议授课过程中，多采用启发式教学，提高学生学习积极性。


王修杰	3月29日第3节	人工智能学院	高数	理论课	杨树芬	22本物联网工程3班	S225	97%	90	优	1.老师很熟悉教材和所讲内容。在视频课件放映不好的同时（预热，开机。)老师能沉着应对，采用板书举例进行授课。2.老师边板书边讲解，边举通俗例子。3.建议:α适时提问单个学生，让学生互评，及时发现“尖子生”，并发挥尖子生的作用，让他们随老师一道帮助指导其他学生。b举例子，让学生模仿解题，“尖子”随老师巡查。C站位要多样化，现在多站在黑板的左侧。
王修杰	3月29日第4节	人工智能学院	电路分析基础	理论课	赵春美	22本物联网工程2班	S227	100%	90	优	1，老师深入学生当中指导，甚至手把手的帮助。2，老师在交代完要点后，要求学生按黑板的表格要求，书中的要领做连接线的实验，3，建议在检查中发现“尖子生”后，让他们一道随老师去检查帮助其他学生，充分发挥尖子生的榜样作用，带动大家都会正确做好试验。
李玲	3.30.上午第1节	创新创业学院	创新创业基础二	理论课	柴敏枝	22本播音主持	x105	100%	90	优	教学目的明确；课前准备充分，有完整的教案和图文并茂的电子课件和教案；教态端庄，精神饱满；教学组织有序，教学过程安排合理；理论联系实际，重点突出，层次分明；课堂气氛活跃，学生听课积极性高；教学方法得当，教师联系实际介绍江西的特色、江西之最等等，激发同学们热爱江西、建设江西的创业愿望；引导同学们介绍自己家乡的特色、特产等等，激发了他们的爱乡之情和在家乡创业的积极性；课程思政目标得到实现，教学效果好。
樊云	3月29日第3节	人工智能学院	中国近现代史纲要	理论课	熊梦娟	20本电子信息工程2班	s233	100%	90	良	熊老师教学精神饱满，所授内容层次分明，重难点突出，维持课堂纪律。学生认真听讲，建议互动多一些。
樊云	3月29日第4节	国际商务学院	国际市场营销	理论课	何雅轩	20本电子商务1班	s106	100%	90	优	该老师授课声情并茂，富有激情。使用启发式教学方法，与学生互动良好，课堂气氛活跃。
涂湘莹	3月29日第5节	公共教学部	高等数学II	理论课	杨淑芬	22物联网工程2班	S225	97%	90	优	材料齐全，备课充分，讲解详细，环环相扣，师生互动，气氛良好。建议关注不活跃学生。
涂湘莹	3月29日第6节	公共教学部	大学英语Ⅱ	理论课	李委凊	22本工程造价1班	劲松楼308	94%	90	优	备课充分，详尽讲解，师生互动，效果良好。建议关注个别课堂不活跃同学。
周燕	4月3日第1节	公共教学部	线性代数	理论课	朱灵	22本软件工程3班	阶四	100%	90	优	1.手机入袋，教学资料完备。2、老师上课有激情，全程脱稿，课堂互动性较好，学生参与度高。3、建议加入思政。
刘文俊	4月6日第3节	国际商务学院	职业责任动力学实操	理实一体课	王竞雯	21本国贸1班，国商1班	s308	97%	90	优	该教师备课十分详尽，具体，课堂设计也合理，上课前对之前的内容进行梳理回顾，理论加事例教学，清晰易懂。教案首页未填写完整，平时成绩本作业没有登记记录。
单桂娟	4月3日第5节	财经学院	信托与租赁	理论课	崔立全	20本金工1班	X327	100%	90	优	教书育人，学生为本，讲授思路清晰，重点突出，可适当增加互动环节，活跃课堂气氛。
涂相仁	4.3第7节	体育学院	体育2	实训课	申嘉华	2羽毛球003班	田径场	100%	90	优	教学认真，准备充分，教案等“五带”材料齐全，讲解细致，示范动作规范，教学组织有序。
路萍	4月6日第3节	教育学院	学前儿童游戏	理实一体课	陈芳芳	20本学前教育2班	幼儿园活动模拟教室301	100%	90	优	教师授课自然大方，准备充分，目标明确，思路清晰，教学方法多样，以学生为中心，发挥，学生的主动性，师生互动充分，对授课内容较熟，旁征博引，教学效果好，建议放慢语速。
周燕	3月27日第1节	软件与区块链学院	web前端框架	理实一体课	耿仁亮	20本软件工程7班	s110	100%	89	良	1.手机入袋，教学资料完备。2、老师对知识点讲解比较熟悉，课堂互动性较好，学生参与度高。
周燕	3月28日第2节	软件与区块链学院	视频处理技术	理实一体课	梁媛	21专软件技术1班	J403	100%	89	良	1.手机入袋，教学资料完备。2、教师备课充分，授课条理清晰。实践操作熟练与学生互动较好，加强思政元素融合。
彭伟	3月29日第1节	智能制造工程学院	Hadoop大数据技术	理论课	周明建	20本智能科学技术1班	J225	95%	89	良	能做到教师五带、课前点到、收手机。讲课能突出重点，各知识点的讲解层次比较清楚，PPT投影与教室机房的电脑联网，使学生能看清内容。建议PPT可适当减少一些文字性的内容。课件建议增加学校的LOGO。
单桂娟	3月29日第3节	国际商务学院	中国近代史纲要	理论课	熊梦娟	22本电子信息工程2班	S233	100%	89	良	教学准备充分，教态大方得体，讲解仔细，课堂气氛良好，可适当增加互动。
单桂娟	3月29日第4节	国际商务学院	国际市场营销	理论课	何雅轩	20本电子商务1班	S106	100%	89	良	本次授课准备充分，气氛活跃，以学生讲解PPT，教师点评的方式来讲解与完善知识点，建议适当增加板书。
漆圆方	3月29日第3节	公共教学部	高等数学2	理论课	张宗峰	22本旅游管理与服务教育2班	劲松楼207	100%	89	良	五带齐全，教学设计合理，按照大纲要求授课，讲清基本理论知识。
彭伟	4月4日第3节	智能制造工程学院	大学英语II	理论课	钟帆	22本机械设计制造及其自动化1班	J209	100%	89	良	教学资料完整，课堂上能与学生积极互动，教学手段比较多样，有课堂提问，有视频播放，视频播放后提问学生。课堂气氛比较活跃。PPT课件制作较好。能及时写上教学后记。
刘文俊	4月4日第3节	音乐学院	大学英语2	理论课	黄莹	22本音乐学1班	语音实训509	86%	89	良	该教师上课激情饱满，声音洪亮清晰，引入部分衔接合理，并配合视频加强互动，有效地提升了学生的兴趣和参与度。
孙翔雨	4月7日第7节	人工智能学院	中国近现代史纲要	理论课	刘帅帅	22本软件工程7班	三大楼218	100%	89	良	教师教学材料准备齐全，课上状态好，精神饱满，内容与进度相符，教学内容拓展丰富，课上学生对理论的学习兴趣较浓厚，建议老师在课上多进行提问。希望老师进一步抓住学生的兴趣点进行互动。
胡杏根	4月4日第7节	马克思主义学院	形势与政策	理论课	陈洪波	22本播音主持1、2班	X117	92%	89	良	能够理论联系实际，案例丰富，教学准备充分，教学效果良好，教学材料准备齐全
刘明钰	3月21日第四节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	王莉	22本会计学3班	x323	100%	89	良	优点：内容熟悉，理论逻辑性较好，与前章内容联系较好。不足：互动稍弱。建议：加强互动，以及互动的题目注意启发性。
李玲	3.30.上午第4节	教育学院	教育心理学	理论课	韩洋洋	22本音乐学1班	x205	93%	88	良	教学准备充分，备课认真，有完备的教案和图文并茂的电子课件；普通话标准，语言流畅，精神饱满，仪表端庄；理论功底比较扎实，对教材内容熟悉；教学设计合理，讲授思路清晰，条理清楚，重点突出，层次分明；师生互动比较充分，课堂气氛比较活跃。建议进一步启发学生，激发学生思维的积极性。
沈友华	3月27日第7节	体育学院	篮球	实训课	吴琼	体育4-篮球005班	篮球场	100%	88	良	能提前到达上课地点，声音洪亮，精神饱满，动作示范到位，能分组教学，个别纠正，学生上课认真，建议加强组织纪律。
涂相仁	3.27第6节	体育学院	体育2	实训课	张胡正阳	气排球001班	田径场	89%	88	良	教学目标明确，教学内容符合大纲要求，教学组织有序，五带齐全，学生练习积极认真。
张婷	3月29日第5节	教育学院	课程与教学论	理论课	田欣芸	20本小学教育9班	志远楼209	98%	88	良	教学组织有序，教学过程安排合理，PPT简洁，教学资料齐全
路萍	3月29日第1节	教育学院	中国近现代史纲要	理论课	张璇	22本学前教育3班	志远楼109	100%	88	良	教师授课自然大方，熟悉教学内容，准备充分，思路清晰，小视频清晰针对性强，建议进一步加强与学生的互动，优化PPT，顶端章节字目字体太小
陈燕	3月31日第3节	建筑工程学院	混泥土结构设计	理实一体课	张鑫晨	20本土木工程4班	劲松楼408	100%	88	良	张老师备课充分，基础知识扎实，课程安排合理，重难点突出，授课内容理论联系实际，注重知识的运用
彭伟	4月4日第4节	智能制造工程学院	高等数学II	理论课	鄢平华	22本智能科学技术4班	J206	93%	88	良	老师五带齐全，教学过程思路清晰，讲课层次清楚。课堂上学生能积极回应老师的问题，老师能积极引导学生进行思考，教学效果较好，建议督促学生做好三带，学生尽量第一排坐满。
沈友华	4月7日第1节	体育学院	体育统计学	理论课	何如意	20本体育教育1班	志远楼317	100%	88	良	能提前到达教学地点，教学材料准备充分，精神饱满，对教学内容熟悉，重点难点突出，师生有互动，学生上课认真，建议加强组织纪律。
涂相仁	4.7第6节	体育学院	体育2	实训课	刘玉风	康复保健001班	康复保健室	100%	88	良	教学认真，教案等“五带”材料齐全，讲解清楚，理论联系实际，按摩推拿手法到位，教学内容符合大纲要求。
张婷	4月3日第1节	教育学院	课程与教学论	理论课	邱蕾	20本小学教育6班	志远楼213	100%	88	良	教学组织有序，教学过程安排合理，PPT简洁，结合了小学课本实际融入知识点讲授，提高了学生兴趣
胡杏根	4月4日第6节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	刘洋	22本会计学4班	S223	88%	88	良	教学资料准备齐全，上课建议进一步加强师生互动，活跃课堂气氛，在调动学生积极性方面要下工夫。
马燕慧	4月4日第2节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	张子喻	21本表演2班	X114	100%	88	良	1、教师教学组织有序，教学过程安排合理。
马燕慧	4月4日第2节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	张子喻	21本表演2班	X114	100%	88	良	2、课堂氛围较活跃，能积极调动学生学习积极性，但部分学生学习主动性欠缺。
张维刚	3月29日第6节	音乐学院	马克思主义基本原理	理论课	张子喻	21本音乐学1班	X114	83%	87	良	1.没有叫醒课堂上睡觉的同学，2.课件准备的比较好，讲课条理性强，互动性也不错。
汪普庆	3月28日第2节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	郭国芳	21本国际经济与贸易	S308	96%	87	良	教师授课认真，学生听课认真，师生互动较好。
漆圆方	3月29日第4节	公共教学部	大学英语2	理论课	钟兰丽	22本物流管理2班	劲松楼207	90%	87	良	五带齐全，但未放置听课席。教案中课程思政和教学后记用英语书写是否合适？
周燕	4月4日第1节	公共教学部	高等数学2	理论课	陈迪	22本电子商务1班	s204	100%	87	良	1.手机入袋，教学资料完备。2、教师授课条理清晰，设计合理。3、加强与学生互动，加强思政元素融合。
沈友华	4月3日第7节	体育学院	羽毛球	实训课	李花蕊	体育2-羽毛球001班	田径场	100%	87	良	能提前到达上课地点，声音洪亮，课堂组织有序，动作示范标准，要领讲解到位，分组教学，学生上课认真，建议加强组织纪律。
路萍	3月4日日第4节	教育学院	多媒体课件制作	实训课	卢坤霞	21本小学教育4班	现代教育技术实训室206	91%	87	良	教师授课教态自然大方，讲课思路清晰，讲练结合，示范操作熟练、规范，巡回指导学生实操，个别指导学生，实施了因材施教；建议进一步规范教学材料，时间分配要合理。
漆圆方	4月3日第5节	现代管理学院	运输管理实务	理论课	黄思遥	21专现代物流管理1班	科技信息中心206	100%	87	良	五带齐全，教学设计合理，按照大纲要求授课，讲清基本理论知识。
孙翔雨	4月6日第4节	光华宝石与艺术设计学院	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	理论课	习淑莲	22专艺术设计	三元大厦603	100%	87	良	教师教学材料准备充分，PPT设计精美，讲课过程中思政案例丰富，但授课过程中与同学地互动略少，可适当放慢速度适当加强与学生间的互动，希望老师进一步抓住学生的兴趣点进行互动。
刘荣华	3月29日第7节	建筑工程学院	土力学与基础工程	理论课	周赟文	20本水利3班	劲松楼511	100%	86	良	教师讲课时精神饱满，声音洪亮，教态亲切，讲解概念及推导公式时思路清晰，讲解细致，由浅入深，能够揭示知识的内在联系，教学内容前后呼应，相互连贯，课堂气氛活跃，教学效果较好。个别公式字母读音要准确。
刘文俊	3月29日第1节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	熊梦娟	22本电子信息工程2班	S233	100%	86	良	教师课前准备充分，教态自然，教案设计及内容分大纲的需求，上课进度与进度表一致，整体教学效果良好。建议更多地以学生为中心设计互动环节。
刘文俊	3月29日第3节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	陈宏泽	22本商务英语1班	S204	100%	86	良	该教师上课认真，课堂设计较合理，课件制作较好，有效地辅助教学，重点难点突出，整体思维较清晰。互动可更多样化，丰富，增加积极性。
沈友华	3月29日第7节	体育学院	健美操	理论课	曹雪梅	体育2-健美操7班	田径场	100%	86	良	能提前到达教学地点，着装规范，精神饱满，对教材内容熟悉，重点难点突出，师生有互动，学生上课认真，建议讲课语速慢点。
樊云	4月3日第4节	财经学院	财务管理	理论课	刘仙风	20本会计学9班	x419	100%	86	良	刘老师授课认真能按教学进度授课，课堂纪律较好。PPT制作精良。
蒋小丽	3月30日第2节	国际商务学院	品牌战略与管理	理论课	王涛	20本国际商务2班	S412	96%	85	良	该教师上课认真，上课层次清楚，以提问形式与学生开展教学互动，但要兼顾多数学生的参与。教师能运用多个案例来说明相关问题。建议教师能讲练结合，通过一个案例，把相关知识点串联起来，增加学生课堂练习，达到举一反三的效果。
蒋小丽	3月30日第3节	国际商务学院	网店运营与管理	理论课	肖争华	20本电子商务2班	S507	92%	85	良	该教师以分析学生的网店开设作为本课的导入，进入课程的网店图片的拍摄与处理的讲解。上课内容相对简单，上课层次比较清楚，重点突出。建议运用教学实物支撑教学内容，强化教学效果。上课有少部分学生讲话，注意加强对学生课堂纪律的监管。
汪普庆	3月28日第1节	国际商务学院	跨文化商务交流导论	理论课	许伟菁	20本商务英语1班	S406	100%	85	良	教师备课充分，课件精美，授课认真，师生互动一般。
张婷	3月29日第6节	教育学院	教育研究方法	理论课	李艺	20本小学教育7班	志远楼210	94%	85	良	教师语言表达清晰，建议PPT元素丰富一些
匡文婷	3月28日第3节	光华宝石与艺术设计学院	影视广告策划与制作	理论课	伍雪	21本数字媒体艺术1班	三元大厦505	89%	85	良	伍老师上课态度认真负责，讲课耐心到位，运用了大量案例分析教学法教学，建议增加师生互动设计，增加思政元素。
胡杏根	3月27日第5节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	杨家翔	22本播音主持1班	X103	100%	85	良	有少部分学生睡觉，教师应及时提醒，语言流畅，讲授较为生动，备课充分，教学材料注意按顺序摆好
陈燕	3月31日第4节	建筑工程学院	建筑工程概预算	理实一体课	徐帆	21本土木工程2班	劲松楼409B	100%	85	良	教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果
汪普庆	4月4日第1节	公共教学部	大学语文	理论课	谌彬彬	22本播音与主持1、2	X119	92%	85	良	教师备课充分，授课认真，师生互动一般,迟到现象较多，平时作业登记不完整。
汪普庆	4月4日第2节	财经学院	国际会计	理论课	陈梦玲	20本会计学3班	X123	100%	85	良	本课程使用双语教学，教师授课认真，学生英语水平不够，师生互动一般。
樊云	4月3日第6节	财经学院	信托与租赁	理论课	崔立全	20本金融1班	x327	100%	85	良	该老师授课对信托业务的相关知识讲解详略得当，通俗易懂，建议多结合案例，效果更好。
张婷	4月7日第2节	教育学院	写作基础	理论课	熊玲霞	20本小学教育9班	志远楼304	98%	85	良	教学资料齐全，教师语言表达清晰，建议增强师生互动
涂湘莹	4月7日第4节	公共教学部	高等数学II	理论课	鄢平华	22本汽车服务工程1班	智造中心206	100%	85	良	老师讲课有激情，学生专心听讲，课件与板书相结合，师生互动良好。
匡文婷	3月28日第4节	光华宝石与艺术设计学院	品牌形象设计	理论课	陈佳琦	20本视觉传达设计3班	三元大厦404	98%	84	良	陈老师课堂管理规范，五带三带齐全，教学状态良好，建议增加师生互动的方式，提升课堂氛围。
匡文婷	3月13日第2节	财经学院	窥基职业道德	理论课	陈思颖	22本会计学4班	x324	98%	84	良	陈老师授课自然、状态良好，课堂管理规范，建议丰富课堂教学方法，增加师生互动设计环节
刘荣华	3月30日第2节	建筑工程学院	工程监理	理论课	符娇	20本水利水电1班	劲松楼502	97%	83	良	本节课知识量大，教师对教学内容分析处理恰当，讲解层次分明，环节连贯紧凑，善于用板书将课件上大量的知识进行归纳整理，使其更简洁、明了、易懂、易记。教师如能结合案例讲解，理论联系实际，讲课效果会更好。
涂毅晗	4月7日第2节	软件与区块链学院	面向对象程序设计	理实一体课	郭浩	21本软件工程5班	S418	100%	83	良	教师材料齐全，实训课程，教学后记填写不完整。建议：关注学生听课状态。
匡文婷	4月8日第3节	财经学院	审计理论	理论课	朱敏	20本会计学2班	x326	95%	83	良	朱老师授课状态比较好，建议音量提高，增加课堂把控能力。
彭加平	3月30日第1节	财经学院	中级财务会计(下}	理论课	刘庆琼	21本财务管理2班	X228	97%	82	良	本节实训课，教学内容熟悉，通过课件先讲案例，学生认真听课，但互动少。建议指导学生认真填写报告
彭加平	3月30日第2节	财经学院	公司战略与风险管理	理论课	张瑶	20本会计学5班	X420	100%	82	良	本节课做章后练习。教师能走进学生课桌分别指导，单选及案例分析互动答解。希戴校徽，穿职业装。
彭加平	3月30日第3节	财经学院	财务管理	理论课	邓晨	20本财务管理4班	X422	100%	82	良	本节课让学生分组讲解自学“财务管理目标”PPT。但效果不好，其他同学没有讲评，教师讲评不够。
张维刚	3月30日第2节	光华宝石与艺术设计学院	马克思主义基本原理	理论课	张文斌	21本动画2班	三元大厦108	97%	82	良	1.课件准备的比较好，2.授课有激情；2，互动性好,提问式讲课能加强学生的学习热情，而且还可以防止学生出现枯燥无味不愿听课的现象，特别是对于思政课程.
张维刚	3月30日第4节	光华宝石与艺术设计学院	微记录片创作	理论课	段彦彦	21本数字媒体3班	三元大厦506	100%	82	良	1.个性化教学，针对性指导效果好；2.教师授课幽默风趣,学生学习氛围比较热烈；3.学生上台介绍策划方案应该用PPT效果更好，同时也是学生的锻炼机会
刘荣华	3月29日第3节	建筑工程学院	建筑施工组织	理论课	吴雯雯	21专工程造价1班	劲松楼507	100%	82	良	教师上课时教态亲切、自然，讲课思路清晰，循循善诱，虽然是专科班级学生，但由于教师教学方法得当，教学过程始终注意体现教师主导、学生主体地位，促进了教学双边活动的开展，有效调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。有些知识点如能讲解得更细致更透彻，则教学效果会更好。
涂毅晗	4月13日第5节	现代管理学院	旅游接待业	理实一体课	邓丽超	21本旅游管理与服务教育1班	智慧物流101	100%	82	良	手机入袋，教师五带齐全，教学准备交充分，与学生有互动。建议：关注学生听课状态。
刘明钰	3月21日第三节	马克思主义学院	中国近现代史纲要	理论课	陈宏泽	22本智能工程4班、22本汽车服务1班	x317	100%	82	良	优点：知识拓展较好，实例具代表性；不足：语速过快，略显不自信，没有注意后排同学听课效果，学生有睡觉情况；建议：可在教室内走动一下，提醒学生听课状态，语速稍慢。
涂湘莹	4月7日第3节	公共教学部	大学英语Ⅱ	理论课	董泓妤	22本财务管理1班	X319	95%	81	良	备课充分，教态较好，讲授合理，材料齐全，师生互动，氛围较好。建议关注全班同学。
王修杰	3月29日第1节	人工智能学院	大学英语	理论课	昌游	22本物联网工程2班	S230	89%	80	良	老师积极负责，频繁走下讲台，关注学生听课用心状况，不时提问学生，发现做别的功课的学生会及时制止，并在课后与班导沟通，老师自身专业能力强随口用双语讲课，举例说明知识点，建议:提问学生回答后，先叫其他学生互评之后，老师再点评讲解，效果会比直接听学生发言后就点评好。
蒋小丽	3月29日第4节	国际商务学院	消费者行为分析	理论课	鄢玲娟	22专电子商务1班	S413	96%	80	良	该教师上课重点突出，讲解过程比较清晰，并能运用相关例子来丰富授课内容。除了书中案例，建议能运用相关知识点，让学生通过案例，进行拓展讨论，生动课堂教学。另外PPT字体偏小，部分学生上课的关注度偏低。
蒋小丽	3月29日第6节	国际商务学院	国际货运代理专业英语	理论课	杨晹	20本国际经济与贸易1班	S504	98%	80	良	本堂课教师主讲课文内容。针对授课内容，教师采用了对应翻译法，授课有小结，授课层次感不强。在上课过程中，建议教师，对授课内容可设置提问，来加强学生对相关保险及条款的印象，熟知授课内容，同时加强对难句的分析讲解，提高学生的学习效率。注意板书的清晰度。
张维刚	3月29日第5节	音乐学院	中国近现代音乐史Ⅱ	理论课	黄爱雯	22本音乐学6班	X104	93%	80	良	1.建议播放音乐作品时不做口头讲述（插播），以免影响口授课和学生听课效果（学生听不清楚老师的讲话内容）；2.互动效果比较好。
张维刚	3月30日第5节	音乐学院	影视剪辑	理实一体课	闵梦郝	21本播音与主持艺术1班	X221	100%	80	良	1.理论与实践实训类课程，互动性自然较多，因此老师进行个别的指导与集体相结合，课堂互动性好；2.建议该门课程放在机房授课，提升教学效果。
李玲	3.30.上午第3节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	侯皇萍	21本会计学2班	x230	100%	80	良	课前准备比较充分，对教材比较熟悉，有比较完备的教案和较完备的电子课件；遵守教学纪律，按时上下课；能进行组织教学，学生到课率高；普通话比较标准，教态比较端庄。但师生互动少，课堂气氛不够活跃；语速过快。
涂毅晗	3月31日第2节	现代管理学院	酒店管理	理实一体课	张睿博	20本酒店管理	劲松楼110	100%	80	良	教学准备交充分，与学生有互动。建议：关注学生听课状态。
胡杏根	3月27日第6节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	侯皇平	21本区块链工程1班	S223	100%	80	良	教学资料准备齐全，上课建议进一步加强师生互动，活跃课堂气氛，在调动学生积极性方面要下工夫。
漆圆方	4月3日第6节	现代管理学院	谈判与推销	理论课	张立昂	21专市场营销	科技信息中心302	100%	80	良	五带齐全，教学设计需要再优化，课程思政部分内容需要再打磨
蒋小丽	3月29日第5节	国际商务学院	高等数学2	理论课	陈迪	22本国际经济与贸易1班	S304	100%	79	良	本堂课主要内容是：教师板书进行公式推导，学生根据公式做习题，教师再进行讲解。该教师能围绕授课内容开展教学，重点突出。建议教学形式多样化，教师可以运用提问，学生白板演练，讨论等形式调动学生参与课堂活动。PPT展示：底色与字体颜色对比度偏弱。
刘荣华	3月29日第4节	建筑工程学院	工程造价	理论课	徐梦瑶	20本水利水电1班	劲松楼502	100%	79	良	本节课教师用了二十分钟时间讲课，讲课能够做到语言清晰，表达清楚，另外二十五分钟讲解例题和学生课堂练习，例题讲解采取了全班学生先做题，然后两个学生到黑板上板书，教师再讲解的方法。教师讲课语速略有偏快，另建议一章教学结束后，先进行小结，再做练习，会更有利于学生巩固所学知识。
刘荣华	3月29日第6节	建筑工程学院	水利工程经济学	理论课	张福梅	20本水利工程3班	劲松楼511	100%	79	良	教师讲课认真，课堂上关注学生的学习状况，注重师生双边活动的开展，课件较好，对教学有较大的辅助作用，同时兼顾板书，二者相互补充，相辅相成。讲课语言表达略显仓促，还要进一步熟悉教材内容，才能将知识点讲解的准确透彻。
张维刚	3月30日第3节	光华宝石与艺术设计学院	环境视觉设计	理实一体课	郭文娟	20本视觉传达设计3班	三元大厦406	100%	78	良	1.实践实训类课程动手及互动性自然较较多，因此老师进行个别的指导与具体教授相结合，课堂互动性好；2.建议该门课程应该放在机房授课，以免只有部分学生带上自己电脑而相当一部分学生未常有电脑，而影响课程教学效果。
涂毅晗	3月31日第4节	创新创业学院	创新创业指导	理实一体课	游津津	20本小学教育5班	致远楼401	100%	78	良	教师材料齐全，实训课程，教学后记填写不完整。建议：增加课程思政。
王修杰	3月29日第2节	人工智能学院	云计算技术	理论课	章小宝	21物联网工程1，3班	S228	94%	76	良	1，老师将视频课件发到学生视频上来讲解知识要点，并走下讲台，来到学生身边，关注学生听课状态，强调重点难点，不时举例，不时提问学生，将课程推行下去，建议:a课件还要在大视频上同步放演。b学生回答完后，老师再提问其他同学互评之后，老师再点评讲解，效果会更好。C不要老对着书或视频课件去读。
王修杰	3月29日第5节	人工智能学院	微机原理与接口技术	理论课	张明如	21本电子信息工程2班	S332	95%	75	良	1，老师工作负责，提前到教室做准备工作。2，老师讲课幽默，常用通俗例子做比喻，一解说，知识点就容易听懂了，老师自身专业能力强，对照程序就能直接讲解分析。4，建议:不要光老师讲，适当的多提问学生，再让学生互评，或指出学生板书的题目某处不足，老师再点评讲解。
蒋小丽	3月29日第3节	国际商务学院	商务英语精读2	理论课	史洁玲	22专商务英语1班	S403	93%	75	良	该教师运用的课件是教材配套课件，建议灵活采用课件内容。教学形式：以教师主讲为主。在上课的过程中，能关注学生的上课状态，但讲课环节连接比较松散。PPT上有问题的设置，但无教师的提问和学生对问题的回答与反馈。课文讲解应扣重点，突出主线，明确讲解的重点内容。
王修杰	3月29日第6节	人工智能学院	高频电子线路	理论课	王凯丽	21本电子信息工程1班	S334	91%	72	良	1，老师自身专业水平肯定强的，因为讲课自始至终都是脱稿2，跟少部分学生互动，并且学生在底下异口同声回答。3，建议:a站位老在黑板左侧。b不要老是老师讲，学生听，要适当提问单个同学，再让其他同学互评，让课堂气氛活跃，并给对的学生打分，以示鼓励。
李玲	3.30.上午第2节	马克思主义学院	马克思主义基本原理	理论课	张子喻	21本表演班	x114	82%	70	良	教学目标比较明确，课前准备比较充分，对教材内容较为熟悉；语言比较流畅，普通话比较标准；能用多媒体辅助教学。但是理论联系实际不够；希望认真钻研教材，讲课做到深入浅出，帮助学生理解抽象的理论知识。
刘荣华	3月30日第3节	建筑工程学院	生态环境学	理论课	郑鸾	20本水利水电1班	劲松楼502	97%	65	合格	教师善于利用扩音设备，讲课声音洪亮，表达清楚。这堂课教师始终没有站在讲台上，而是一直站在学生座位走廊中间，面对黑板，大部分读念课件内容，教学内容与教材完全不符。

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