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教师养德修为典型案例(四)-一切为学生发展(播音与主持艺术教研室)

【来源: | 发布日期:2023-04-17 】

“培养什么人、怎样培养人,为谁培养人”,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。在党的二十大报告中明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”。

本学期,播音与主持教研室所有老师,本着“一切为学生发展”的理念,时刻践行“近知近仁近勇”的校训,全部投入到养德修为工程中来。大家根据自身情况和工作特点,自主选择了好习惯来养成,并在日常工作和与学生接触的过程中,身体力行,在提高自身品德和能力的同时,与学生共同进步,共同成长。本次会议,由党总支副书记戚旭娣主持,五名教师分享了自己本学期参与养德修为工程的体会。

教研室学科带头人张培梁教授,自2020年进校以来,爱岗敬业,身兼数职,但并未被巨大的压力压倒。在教研室教师流动性大,留守教师仅剩3人的时候,他更是讲遍了大一到大四的各年级课程,他的这种敬业精神,也在潜移默化地影响着学生,学生看在眼里,记在心里。

教研主任陈宗瑞,对待工作认真负责,作为教研主任,对教学管理工作从不马虎,作为学院和教研室工作的桥梁,作为教师课程准备细致,教案设计新颖,知识传授到位。

专职教师孙放,作为一名党员教师,对待学生热情,关心学生困难,注重言传身教,把党员精神带到学生当中。青年教师严广圣、孙博伟、邵炜他们与学生年纪相仿,与学生亦师亦友,但对工作的乐观无私也是有目共睹,播音教研室教师人数少,学生数量大,每一位教师都承担了较多的教学任务和日常管理工作,每一位教师都严于律己,对工作对教学尽心尽力。

未来,在播音与主持艺术教研室的工作中,还应该继续将教师养德修为水平提升到新的高度,为学生提供更优秀的教育,为学校培养更优秀的教师,为国家输送更优秀的人才。