音乐学院教学资讯：面对疫情肆虐的严峻形势，表演教研室的老师们本着敬业精神、职业操守、学科知识和专业素养，坚守在这个特殊时期的教育一线，用行动让学生过一个健康、充实、收获的特殊假期。

服从大局勇担当，克服困难挑重担。

表演教研室在刚接到学校要求网上授课的通知时，因为表演专业部分实训课程存在集体排演的课程属性，一些教师遇到了教学的困境。如表演基础中观察生活练习，因疫情防控限制，学生无法进行观察；胡诗华老师也提到毕业剧目的课程，离开了排练厅，教学变得无从下手。还有教师提到学生网课不积极的状态等。面对困难教研室迅速反应，与教师们积极展开各种线上教学方法的讨论，经过老师们的思考与探索，在教研室会议中，大家对于如何上好网课的方式方法进行了经验汇总和方法讨论。

面对诸多问题，教师们积极发言，献计献策，从中总结出了一些有效的方法。李宾老师提到，面对困难，既是挑战，也是机遇。我们应当通过这次网上教学的状况看到教学中的问题，很重要的一点就是学生过度依赖课堂学习，缺乏自学意识，这并不符合大学生该有的学习素质。面对表演专业部分课程的强实践特点，网课不可避免地会影响实训教学质量，老师们应当利用这次挑战，引导培养学生课下自主学习意识。孟凡旭、张慧慧等老师提到鼓励学生用拍摄短视频方式交作业，对质量提出要求，课上点评地方式弥补课堂实训地缺失。还提出鼓励学生将作业上传自媒体，调动学生积极性。

另外，表演专业教学一直存在教学方式过于保守地现象，在网课教学中，也对老师们提出都是用多媒体教学的方式要求，如强化PPT教学、视频案例讲解、优秀作品鉴赏等手段。对于观察生活类课程，教研室发动集体，寻找纪录片等各种视频素材，并鼓励学生从网络中观察人物，李宾老师提到核酸检测期间，学生们要积极观察医务人员，应当借这样的机会让学生们认真了解防疫人员的辛劳，在教学中融入思政。会上老师们还提出很多有效的方法，对于下一阶段的网上授课，表演教研室的老师们将会更加从容，也将探索出更多行之有效的办法。

做好磨课计划，提高教学水平。

为深化课堂教学改革，不断优化教学内容和教学方式，进一步提升教师课堂教学水平，打造“金课”，淘汰“水课”。表演教研室在本次会议中开展了全员磨课动员会。通过讨论与研究，决定于2022年3月28日至2022年4月12日，开展本教研室所有教师进行“课堂教学磨课”活动。教师们通过“课堂教学磨课”活动，查找课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，以促使教师们进一步规范教学行为，提高教师课堂教学能力和水平。