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2022-2023学年第一学期（第七周）校级督导员听评课情况

听课人姓名 已听课节次 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听（评）课意见和建议
王修杰 14 10月8日第1节 建筑工程学院 工程力学 理实一体课 朱希祯 20本水利水电工程1班 S236 97% 82 良 建议：进行分组讨论，并互相出题、互评，调动学生上课的积极性，老师再点评讲解。
10月8日第2节 建筑工程学院 土木工程毕业指导 理实一体课 周赟文 19本土木工程2班 S237 73% 85 良 建议：老师先示范操作，让学生模仿操作，然后老师再点评
10月8日第3节 智能制造工程学院 智能制造概论 理论课 戴莉莉 19本机械1班 S423 75% 84 良 建议：学生回答完问题后，最好叫另一个同学评价，老师再点评。
10月8日第4节 财经学院 成本会计 理论课 陈艳 19本会计学4班 S421 94% 85 良 建议:上课时多与学生互动，活跃课堂学习氛围
10月9日第1节 建筑工程学院 工程地质 理实一体课 吴刚 20土木工程3班 S116 95% 85 良 建议：学生互相评价后，老师再评价，讲解后当堂打分
10月9日第2节 建筑工程学院 工程造价毕业设计指导 理实一体课 曹金保 19本工程造价3班 S117 100% 85 良 建议：老师走下讲台，深入学生中，一边走一边讲一边关注学生状态，提醒不专心听课的学生。
10月10日第1节 建筑工程学院 土力学与基础工程 理实一体课 路祥 20土木工程1班 S235 95% 82 良 建议：1.不要不时看手上的书本2.站位要变换3.要使用扩音器4.适当提问单个学生，待学生互评过后，老师再做点评并当场打分
10月10日第5节 软件与区块链学院 编译原理 理论课 邱祥阳 20软件工程8班 S106 100% 83 良 建议：1、多提问单个学生并让学生互评，老师再做点评讲解，并给对的学生打分以资鼓励2、适当板书
10月10日第6节 软件与区块链学院 离散数学 理论课 高兰 21本区块链1班 S105 95% 84 良 建议：适当让单个学生回答问题，并让其他同学互相评价过后老师再做点评并当堂打分，以示鼓励。
10月11日第1节 教育学院 普通话与教师口语 理论课 朵玉娇 20小学教育9班 S104 100% 88 良 建议:待学生互评后，老师再做点评、讲解并当场打分，效果会更好。
10月12日第1节 软件与区块链学院 大学英语1 理论课 程阿云 22本软件工程4班 S203 100% 86 良 建议 ：①不要老看手上的书应看课件②先让学生互评后再做点评讲解并当堂打分
10月12日第2节 软件与区块链学院 程序设计基础 理实一体课 吴誉兰 22本软件工程6班 S204 96% 82 良 建议：a.课件字体太小b.老师站位要左右变换c.适当提问单个学生，学生互评后老师再做点评讲解并当场打分
10月12日第3节 建筑工程学院 水利工程地质 理实一体课 康文娟 20本水利水电2班 S230 100% 85 良 建议:（1）站位左右变动（2)要适当单个提问学生，学生互评后老师再点评讲解并当堂打分。
10月12日第4节 公共教学部 大学英语1 理论课 冯小艳 22本体育教育1班 S219 98% 87 良 建议：适当提问单个学生，待学生互评之后老师再点评讲解，若当堂打分课堂气氛会更活跃。
应丽君 12 10月9日 第3节 音乐学院 中国民族民间音乐I 理论课 陈悦 21专音乐表演1班 X108 83% 81 良 1. 有充完有完备的教学文档材料上课，认真维持课堂纪律，2.按纲授课教学进度安排妥当。教授讲授思路清晰，乐曲举例恰当。3. 建议：学生先听，教师后讲，激发学生学习的主动性；课件内容应该是教材重点要点，字数不宜太多。
10月9日 第4节 音乐学院 中国近现代音乐史I 理论课 黄爱雯 20本音乐学6班 X107 84% 85 良 1. 教学文档准备完整，按纲授课，进度合理，有思政育人意识。2. 目标明确，重点突出，条理清晰，详略得当。3. 建议：可采用问题式教学可以培养学生思考和思辨能力，达到学史明理、明志，知史励行的效果。
10月10日 第1节 公共教学部 高等数学 理论课 徐梅梅 22本软件工程4班 S121 96% 86 良 1. 教学文档准备齐全，按纲授课； 2. 教学目标明确，授课思路清晰，温故知新，讲练结合，归纳总结；3. 建议：复习时请学生复述解题思路，以便教师更好的检查学生的学习效果。
10月10日 第5节 公共教学部 概率论语数理统计 理论课 马东亮 21本会计学3班 S404 100% 88 良 1. 精心课件制作，例题推演逻辑性强，板演辅助教学。2. 讲授思路清晰，讲练结合，归纳总结。3. 建议：课堂中应有检测学生教学目标达成的方式和手段，必须可测量、可评价；总结可由学生承担，教师可评估学习情况。
10月10日 第6节 财经学院 管理学原理 理论课 陈思源 21本财务管理1班 S403 100% 84 良 1.讲授思路清晰明了，理论联系实际，有一定的师生互动。2. 例证资源丰富，对教材有二次开发的意识，3. 建议：PPT文字应精简，简明扼要，重点突出。
10月10日 第7节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 陈悦 22本金融工程1班 S409 100% 78 良 1. 讲授思路清晰，采取的实例说明理论知识，有一定说服力；2. 建议：结合教师和学生自身的经历，启发学生思考，联系学生生活实践和经验，以便更好阐述理论，达到育人的作用。
10月12日 第1节 国际商务学院 综合商务英语I 理论课 胡心婷 22本商务英语3班 S304 100% 83 良 1. 学生到课率高，有完备的教案和图文并茂的电子课件；2. 讲解词汇有方法，注重构词法，有学法的指导；3. 翻译技巧，理论联系实际，切实有用。4. 建议：教师课堂用语不能用中文太多；只要求学生听一遍课文段落作为听力训练，两者都不利于课程目标1关于听力能力的达成。
10月12日 第2节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 王天一 22本商务英语5班 S305 100% 89 良 1. 上课有激情，教学生动有趣，学生学习关注度高； 2. 教学内容不照本宣科，能联系生活实际，旁征博引，引起学生共鸣，有较好的说服力和教育意义；3. 建议：三观教育除了正向教育，也要注意纠偏，可以启发学生思考讨论，表达观点，教师可以更好的因材施教。
10月12日 第3节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 吴佩 21本电子商务1班和跨境电子商务1班 S306 100% 95 优 1.精心设计教学过程，主题明确，内容重点突出，逻辑性强，课程育人效果好。2. 使用质量较高的教学资源，有时代性、针对性，具有高阶性“金课”潜质。3. 语言表达准确，丰富生动，有说服力，师生互动较好。4. 全过程问题式教学，引导学生思考，启发学生分析问题，培养学生独立思考能力。
10月12日 第4节 公共教学部 大学语文 理论课 欧阳羽 22本商务英语3班 S304 100% 76 良 1. 上课条理清晰，重点突出，有完备的教案和电子课件，2. 建议：公文写作，属于应用文写作，应精讲多练，重点培养学生的写作能力，同时在学生的习作中分析问题，引导学生归纳总结理论知识。
10月12日 第5节 公共教学部 线性代数 理论课 朱灵 21本工程造价1班 J2 100% 91 优 1. 教学组织有序，讲授条理清晰，重点突出，温故知新，2. 例题推理严谨，边问边推，互动性高。3.精讲多练，对教材进行二次开发，引入国外不同演算方式，注重课堂教学效果；4. 建议：学生练习时，教师可下位检查学生学习掌握情况。
10月12日 第6节 公共教学部 综合英语 理论课 张俊 19本软件工程1班 S102 98% 88 良 1. 按纲授课，目标明确，讲清基本理论知识，2. 关心学生的考研需求，关注学生学习英语的痛点如词汇量小，如何记忆单词，指导学生举一反三，重视学法；3. 建议：有相当部分的学生学习积极性不高，本课程缺乏个性化设置，改为选修课合适一些。
彭加平 12 10月8日第2节 财经学院 管理学原理 理论课 陈思颖 21本财务管理1班 S413 95% 83 良 教师“8带”齐全。教学内容较熟悉。进度慢了。希课程大纲按章节编写，不能按篇；精简教材，增加互动
10月9日第3节 国际商务学院 国际商务函电 理论课 徐双萍 20本国际商务1班 S313 100% 86 良 教师“8带”齐全，教学内容熟悉，外语水平高，脱稿讲课。希走动加强教学反馈，增加师生互动。
10月9日第4节 国际商务学院 经济法 理论课 熊芳芳 20本国际商务2班 S307 96% 85 良 教师“8带”齐全，有案例分析，有板书辅助教学。希走进同学进行教学反馈。希新课之前要分析旧课重点
10月10日第1节 现代管理学院 物流创业基础 理论课 黄思遥 19本物流管理1班 S216 100% 84 良 “8带”齐全，仪表端庄，讲课有激情，有师生互动，手机入袋率高。举例希多联系物流企业创业案例。
10月10日第5节 现代管理学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本市场营销1班 S207 100% 88 良 教师“8带”齐全，课件精美，备课认真，声音大有激情。教学组织得当，课堂活跃。希及时互动计分。
10月10日第6节 教育学院 中外教育史 理论课 周路遥 21本小学教育3班 S226 100% 85 良 “8带”齐全，精神饱满，仪表端庄。但讲课平淡，与学生互动不够。希走下讲台，反馈教学，及时改进。
10月12日第1节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 付淩馨 19本财务管理1班 S421 88% 80 良 教师“8带”齐全，口齿清楚，有板书。但教学平淡。希扣紧中心融会贯通，增加互动。新课先复习重点。
10月12日第2节 教育学院 普通话与教师口语 理论课 徐园 21本小学教育3班 S226 100% 90 优 教师“8带”齐全。能脱稿讲课，有板书有激情。普通话水平高。组织教学能力强 ，师生互动好参与度高。
10月12日第5节 财经学院 微观经济学 理论课 周杰文 22本金融工程班 S412 100% 90 优 教师“8带”齐全，手机入袋率高。经济学理论渊博，联系实际，与学生互动好。但声音嘶哑，有点小。
10月12日第6节 现代管理学院 高等数学1 理论课 黄静月 22本健康服务与管理2班 S212 100% 85 良 教师“8带”齐全。手机入袋率高。数学功底厚，能与学生互动，脱稿讲课。希了解学情，进行教学反馈。
10月13日第1节 现代管理学院 市场调查与预测 理论课 张立昂 21专市场营销1班 S213 100% 75 良 教师“8带”较全，踩点上课。讲课无激情，有学生睡觉，教学内容不够熟悉。希提高教学能力，完善自我
蒋小丽 12 10月8日第2节 人工智能学院 数据结构 理论课 刘裕嘉 21计算机运用技术1班 X127 90% 70 良 该教师按PPT内容进行授课，上课层次基本清楚。上课大部分时间背对学生讲课，教师应关注学生的听课表现。课堂少部分学生讲话，睡觉，做其他事情，教学互动不足。
10月8日第3节 财经学院 大学语文 理论课 谌杉杉 22本会计7班 S422 100% 87 良 该教师熟悉授课内容，讲解比较清楚，重点突出，课前准备比较充分，PPT内容丰富，起到了辅助教学的作用。课堂教学互动略显不足。
10月9日第2节 音乐学院 大学英语I 理论课 潘国培 22本表演1班 X120 100% 85 良 本堂课的授课内容主要涉及单元课文6,7自然段的讲解。教师按段落内容进行讲解，运用PPT辅助教学。段落的重难点、教学互动有待加强，
10月9日第3节 建筑工程学院 创新创业基础1 理论课 高慧红 22本土木工程2班 S236 92% 85 良 该教师课前有一定准备，以案例支撑授课内容，授课层次比较清楚，语言表达清楚。注意PPT底色与字体色彩的对比度、图片与字体大小的比列，使PPT的展示更加清晰。
10月10日第1节 音乐学院 视唱练耳I 理论课 张欣颖 22本音乐学3班 X119 90% 76 良 本堂课内容涉及二度构唱练声，教学过程比较简单。复习所学内容用时过长。在练唱过程中，教师应有示范展示，引导学生练唱。教师应注意板书的力度和清晰度。
10月10日第5节 现代管理学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本市场营销1班 S207 100% 86 良 该教师课前准备比较充分，条理清楚，相关术语解释比较清楚。注意问题讨论，学生发言之后，教师应进行课堂小结，促使学生对问题有更为明确的理解和认知。
10月10日第6节 现代管理学院 大学英语I 理论课 邱红莲 22本旅游管理与服务教育2班 S213 93% 87 良 该教师熟悉上课内容，能突出授课重点，内容讲解清楚，能调动组织学生参与课堂活动。小组讨论活动，还需要教师给予一定的指导。
10月12日第1节 教育学院 职业生涯规划 理论课 游津津 22本学前教育1班 X221 96% 85 良 该教师上课条理比较清楚，授课重点突出，运用例子支撑教学内容，易于学生理解所学内容。课堂互动有待加强。
10月12日第2节 光华宝石与艺术设计学院 工程预算 理论课 陈琪卉 21专环境艺术设计1班 X229 100% 85 良 一堂例题解析课。课堂内容主要涉及楼地面工程量的计算与解析。该教师运用例题进行讲解说明，有讲有练，授课过程比较完整。在学生练习过程中，如能以小组形式进行讨论，得出结果，可进一步提高教学效果。
10月12日第3节 建筑工程学院 工程经济学 理论课 张福梅 20本工程造价2班 S228 100% 78 良 该教师在复习的基础上引入新课。通过例题的讲解，吸引学生参与教学活动，大部分学生的学习积极性比较高。教师要加强课堂纪律的监管力度，部分学生讲话、做其它事情，有效组织教学有待提高。
10月13日第1节 光华宝石与艺术设计学院 有机宝石学 理论课 郭心雨 21本宝石及材料工艺学1班 X125 96% 84 良 该教师上课条理比较清楚，重点突出，语言表达清楚。教师如能运用实物展示支撑授课内容，有利于学生理解、掌握所学内容。教学互动不足。
10月13日第2节 财经学院 大学英语I 理论课 秦默 22本会计学2班 X220 98% 85 良 一堂习题课。该教师习题讲解比较仔细，语言表达清楚。学生注意力集中，课堂秩序良好。如能补充相关拓展练习，教学效果会更好。
张维刚 12 10月8日第2节 音乐学院 钢琴表演1 理实一体课 郑帼菁 20专音乐表演3班 S402 100% 80 良 1、教学文档封面没有填写课程名称及老师名字和班级等有关信息；
10月8日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 习淑莲 22专舞蹈表演1班 X227 90% 86 良 1.授课条理清晰；2.课堂互动性固然好；3.教学所举案例播放时间稍长；
10月12日第2节 教育学院 小学教育学 理论课 徐莉莉 21本小教1班 S113 100% 90 优 1、教学用语好，用词能够引起学生关注并且是持续性；2、互动性好，肢体语言适用适度的肢体语言对讲解和分析教学内容起到辅助性作用；3、趣味性强，固然好地吸引学生的关注度，提升了课堂教学效果。
10月12日第3节 教育学院 小学教育心理学 理论课 张婷 20本小教10班 S113 100% 85 良 1、教学文档不完整，存在签字盖章缺少现象；2.学生上讲台分享作业（社会调研报告）教学效果很好。
10月12日第4节 教育学院 家庭教育学 理论课 李文瑾 20本小学教育 S110 96% 86 良 1、教学文档不完整，存在签字盖章缺少现象；2.互动性好，让学生朗读课文现场效果好；3.运用了讲授法、探究学习法、问答教学法，教学效果办好；4.案例教学法使用的较好，对教学起到了直接的帮助作用。
10月13日第1节 音乐学院 音乐论文写作 理论课 贺贝贝 19本音乐学7班 X119 100% 86 良 1、教学态度端正，授课认真，课件准备的好；2、对学生存在的高频出现的写作格式问题如何从根本上得到解决，需要多思考。
10月13日第2节 音乐学院 艺术概论1 理论课 李兴 19本音乐学5班 X117 100% 79 良 1、教学文档不完整，存在签字盖章缺少现象；2、与上次听课相比，有了明显显的提升，比如：课件做的不太好，对多媒体设备不熟悉等。
10月13日第3节 音乐学院 影视广告创作 理论课 陈宗瑞 19本播音主持2班 X120 100% 80 良 1、教学态度好，授课认真，准备充分；2、教学档案存在一点不完整，比如签字等，且没有按要求事先放在督导听课专位上；3.课间休息时间要把握精准；4、学生手机没有按要求放入专用手机袋子。
10月13日第4节 音乐学院 钢琴表演 理实一体课 王子菁 22级音乐学1班 S412 100% 81 良 1、技能课教学讲究手把手教授和启发引导性，这方面做的较好，条理清晰，层次分明；2、教学文档存在不完整之处，比如：封面的教学班级名称的本科与专科不有注明，等等。
10月14日第2节 音乐学院 古筝 理实一体课 尚文 21本音乐学1-3班 D307 100% 85 良 1、教学大纲中学院审核意见未签字和盖章；2、教学文档中的教学后记未填写。
10月14日第3节 音乐学院 民航运输企业管理概论 理论课 喻青丽 21专空中乘务1班 X302 100% 70 良 1、授课计划性不够，体现在教学内容跳过章节（第三节），备课不充分；2、教学文档排版有点乱；3、教学文档中的教学后记未填写；4、教学进度表考研室负责人和学院均无签字。
10月14日第4节 音乐学院 播音主持创作基础 理论课 廖铁军 21本播音主持1班 X304 100% 87 良 1、教学态度认真，互动性强，授课方式较好，带入感和示范性好，案例教学法使用的较好；2、教学文档中“授课班级与时间”其中的授课时间均没有填写。
刘荣华 12 10月8日第3节 音乐学院 影视广告创作 理论课 陈宗瑞 19本播音2班 X120 72% 89 良 本节课教师讲解蒙太奇的定义与功能，教学亮点是结合理论知识点播放小视频，边放边讲课，一段一段分析，使枯燥的理论生动起来了。稍有不足是教师讲课语速略快。
10月8日第4节 音乐学院 艺术学概论 理论课 李兴 19本音乐学5班 X119 74% 85 良 本节课教师讲述艺术批评理论时，结合讲解了许多实例，讲解生动，课堂气氛活跃，师生互动多。教师对教材内容的熟悉程度要加强，加强备课会更完美。
10月9日第6节 现代管理学院 旅游政策与法规 理论课 徐婕 22本旅游管理1班2班 J7A 90% 85 良 本节课讲解了三个方面的旅游政策法规，结合提问、小视频播放、教材内容划重点等方式进行授课。教师对教材内容的熟悉程度要加强，加强备课会更完美。
10月9日第7节 教育学院 中外教育史 理论课 李艺 20本小教11班 S108 100% 90 优 本节课前半节课是习题课，有个人答题和集体答题两种方式，同时教师讲解习题答案，从学生做题情况可以看出学生对知识点的掌握比较好，后半节课讲新课。
10月9日第8节 创新创业学院 创新创业基础 理论课 柴敏枝 播音主持1班2班 X117 100% 89 良 教师非常流畅讲述创新创业理论知识，知识面广，举例多，举例准确，教学效果较好。美中不足是课件字体偏小，坐在后排看不清。
10月10日第1节 建筑工程学院 工程地质学 理论课 郭珍珍 20本工程造价2班 S117 98% 88 良 教师大部分时间复习旧课，总结第三章内容，少量时间讲了少量新课，教学进度比原计划慢了一周。
10月12日第5节 国际商务学院 商务英语阅读 理论课 史月恒 22本商务英语4班 J6A 98% 90 优 分自然段讲解，重点、难点突出讲解透彻。
10月12日第6节 公共教学部 大学英语 理论课 尹锦 22本软件工程2班 S106 100% 90 优 本堂课主要教学内容汉译英，教师讲学生练紧密结合，同时教师到学生中巡查加个别指导，教学互动好。
10月12日第7节 马克思主义学院 形势与政策 理论课 胡杏根 20本商务英语5班6班 J6A 98% 90 优 本堂课为专题教学课，教师讲述流畅，课件生动。
10月12日第8节 教育学院 汉语基础 理论课 刘海波 20本小教11班 S108 98% 90 优 本节课主要讲解汉语拼音中的声母、韵母、声调等，讲解与举例结合，师生互动好。后面内容讲解偏快。
10月13日第3节 光华宝石与艺术设计学院 有机宝石学 实训课 郭心雨 21本宝石及材料工艺学2班 X125 100% 89 良 本堂课主要内容是红珊瑚的质量评价，教师采取提问、课堂作业、看样品等多种方式进行，教学形式多样，课堂气氛活跃。看样品要科学组织和安排效果会更好。
10月13日第4节 现代管理学院 经济法 理论课 张立昂 22本市场营销2班 J7A 97% 80 良 教师讲述宪法、法律、法规、规章的关系时，用板书图表描述，一目了然。教师对教学内容不太熟悉，讲解略显生涩，教学进度偏慢。
李玲 12 10月9日第一节 教育学院 小学教育学 理论课 杨标 20本科小学教育8班 S109 90% 88 良 教学理念符合学科专业与课程要求，教学态度好，能够理论联系实际，注意调动学生的学习主动性，教学方法比较灵活，语言表达能力较强，较好地完成了教学任务。希望今后注意合理地分配时间。
10月9日第二节 教育学院 小学教育学 理论课 徐莉莉 20本科小学教育10班 S108 97% 90 优 教学目标明确，课前准备充分，基本功扎实，理论联系实际，讲课方法多样，重点突出，层次分明，课堂气氛活跃，学生注意力集中，教学效果好。
10月9日第五节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 李璐 19本科会计学1班 S416 84% 72 良 教学目标比较明确，遵守教学纪律，仪表比较端庄，使用了现代化技术手段进行教学，普通话比较标准。
概念讲述不够清楚，重点不突出，层次不够分明。
10月10月第五节 教育学院 小学教育学 理论课 彭盼 20本科小学教育2班 S108 100% 92 优 教学理念符合学科专业与课程要求，新课导入自然，教学态度好，基本功扎实，教学内容丰富，教学方法灵活，语言表达能力強，教学设计合理，层次分明，重点突出，充分调动了全班同学的听课积极性，教学效果很好。
10月10月第六节 教育学院 小学语文教学与研究 理论课 周华兵 20本科小学教育1班 S109 100% 89 良 有比较丰富的教学经验，教学目标明确，教学准备充分，讲课生动有趣，课堂气氛活跃，理论联系实际，注重结合小学生的心理特点进行讲解，注意科学性与思想性相结合。希望加強普通话训练，提高普通话水平。
10月12日第一节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 刘明钰 21本科宝石及材料 X125 100% 92 优 教学经验丰富，课前准备充分，专业素质好，知识面较广，教学重点突出，层次分明，深入浅出，注重科学性与思想性相结合，师生双边活动开展得比较好，学生注意力集中，教学效果很好。
10月12日第三节 音乐学院 影视广告创作 理论课 李少如 19本科播音班班 X117 100% 88 良 教学目标明确，课前准备比较充分，能抓住重点，层次比较分明，教学方法比较灵活，能恰当使用多媒体教学手段，口头表达能力较强，课后及时布置作业。
组织教学有待加强，学生听课积极性有待提高。
10月12日第五节 教育学院 幼儿园组织与管理 理论课 罗茜 20本科学前教育1班 S108 100% 88 良 备课认真，教案规范，专业素质较好，理论联系实际，语言表达流畅，善于组织课堂教学，积极开展双边活动，课堂气氛活跃，学生注意力比较集中。
希望进一步提高课件制作水平，改掉端着书讲课的习惯。
10月13日第一节 教育学院 思想道德与法治 理论课 朱少贤 22本科小学教育2班 S108 100% 89 良 课前准备充分，认真钻研教材，课件制作比较精美、实用，案例选择恰当，善于启发学生思考，重点比较突出，层次较为分明，能够理论联系实际，科学性与思想性相结合。语言不够生动。
10月13日第二节 建筑工程学院 房屋建筑学 理论课 刘文静 21本科土木工程1班 S118 97% 87 良 教学目标比较明确，熟悉教材，教态自然，语言清晰有条理，重点比较突出，开展双边活动，课堂氛围较好，能运用实际案例帮助学生理解理论知识。视频资料准备不够充分。
汪普庆 2 10月9日第2节 财经学院 公司战略与风险管理 理论课 张婉 19本财务管理4班 S411 97% 87 良 教授授课认真，讲解细致，师生互动一般，注重思政元素融入。
10月12日第5节 学工处 心理健康教育 理论课 邵竹君 22本会计学5、6班 S415 84% 86 良 教师授课认真，学生课堂参与度较高，由于合班授课，教师声音不够洪亮，一体机操作不熟练。
周燕 2 10月10第3节 软件与区块链学院 综合数学 理论课 温荣丽 19软件工程2班 S104 96% 88 良 1、教学八带，学生手机入袋。2、课程实施合理，与学生有互动，气氛较好。3、建议加入思政元素。4、对于为何开设此门课程不能给专家很好答复。
10月10第4节 软件与区块链学院 IT职业素养 理论课 汪普庆 19软件工程6班 S102 95% 91 优 1、课程设计合理，结合时事热点，学生整体学习氛围好。2、教学材料完整。学生手机未入袋。3、关注少数未听课学生。
涂毅晗 2 10月14日第1节 软件与区块链学院 程序设计基础 理实一体课 石海鹤 22本软件工程2班 S124 100% 92 优 教学准备充分，按教学大纲的基本要求授课，教学设计合理。可以适当增加多点提问，教师语速放慢一点。
10月14日第2节 建筑工程学院 工程地质 理实一体课 吴刚 20本土木工程3班 S116 100% 88 良 手机落袋，课前有复习，教学材料准备齐全，课堂互动较好。建议：PPT可以增加一些案例。
杜鸿 2 10月11日 软件与区块链学院 Android应用程序开发 理论课 胡沈钢 21专软件技术2班 X112 100% 83 良 教学资料齐全，手机落袋，教学设计过程合理，仪表整齐，精神饱满，语言表达清晰，建议：每节课设置授课的内容、重点、难点，应掌握哪些主要知识点，各语句的功能。
10月12日 软件与区块链学院 程序设计基础 理论课 朱志达 22本区块链工程1班 S217 90% 90 优 教学资料齐全，手机落袋，教学设计过程合理，语言表达清晰，板书书写规范，利用案例编程调动学生学习的积极性。建议：掌控课件休息的实践。
刘光宗 2 10月11日第3节 教育学院 幼儿教师口语 理实一体课 徐园 20本学前教育1班 S108 100% 90 优 教学准备充分，态度认真。课件图文并茂，内容丰富。教学设计注重以学生为中心，课堂气氛好，互动性强。建议对少部分学习主动性较弱的学生进行针对性的指导。
10月12日第2节 软件与区块链学院 程序设计基础 理实一体课 吴誉兰 21本软件工程6班 S204 96% 80 良 教学态度端正，讲课精力充沛，教学设计思路清晰，课堂内容丰富。建议适当控制讲课语速，关注学生在课堂内的学习情况，并注意适当进行课堂互动。
彭伟 2 10月11日第1节 教育学院 普通话与老师口语 理论课 朵玉娇 20小学教育9班 S108 100% 88 良 课前复习了前次课内容，韵母的概念、分类、难点等。新课内容为韵母辩正训练，上课内容重点突出，教学方法合理，课堂有提问，示范发音，对学生回答不准确的地方能耐心指导。学生回答问题踊跃，教学效果较好。
10月12日第1节 软件与区块链学院 大学英语I 理论课 程阿云 21本软件工程4/5班 S203 100% 87 良 授课时让两位学生上讲台进行中译英演板，学生完成后，老师进行了点评，并改正学生的错误，对课文内容进行了讲解，上课时注重引导学生思考，鼓励学生回答问题，并提问学生，与学生互动较好，课堂较活跃，学生能举手主动回答问题。
刘文俊 2 10月10日第5节 公共教学部 高等数学 理论课 李梦军 21本物联网工程2班 S508 82% 83 良 课堂准备充分，教态较自然，教学过程与学生有有效互动。建议注意到课率及纪律。
10月11日第2节 公共教学部 概率论与数据统计 理论课 罗湛刚 21本软件工程5班 S202 98% 85 良 教授前有一定的引导及内容过渡，课堂上关注每一个学生，互动较好。建议注意纪律。
樊云 2 10月9日第3.4节 国际商务学院 第二外语1（日语） 理论课 万芸 20本商英6班 S310 100% 95 优 万老师授课非常有激情，PPT制作精良，讲练结合，注意课堂纪律。
10月9日第5.6节 国际商务学院 经济学基础 理论课 熊芳芳 20本电子商务2班 S303 100% 86 良 熊老师授课条理清晰，课程设计合理，专业功底较强。建议多与学生互动。
单桂娟 2 10月9日第3节 现代管理学院 思想道德与法制 理论课 段华梅 22本酒店管理1班 S214 100% 90 优 新生线下第一次课强调纪律，八带齐全，导入自然，讲授流畅，重难点突出，互动良好，多媒体经常蓝屏，影响课堂效果。
10月9日第4节 教育学院 幼儿园课程概述 理论课 谭孟琳 21专学前教育4班 S327 100% 90 优 学生展示教案，教师点评，课堂气氛活跃，针对学生展示的内容一一点评，效果较好，有的展示ppt建议全屏
沈友华 2 10月12日第3节 体育学院 运动训练学 理论课 何如意 21级社会体育 体育馆 100% 87 良 多一点激情进行教学
10月13日第3节 体育学院 体育 实训课 李花蕊 22本国际经济与贸易1班 体育场 100% 86 良 在教学中再多点自信
林华 2 10月9日第1节 体育学院 体育概论 理论课 李华兰 22本体育教育4班 S221 95% 92 优 教师课前准备充分，8带齐全，上课时教师的8带材料按学校要求放在教室最后一排座位上；教师讲解分析条理清楚，较好地生动形象地诠释了体育的本质属性，学生听课认真，师生互动良好，教学效果好。
10月9日第2节 体育学院 运动解剖学 理论课 邓石可 22本体育教育2班 S220 100% 91 优 教师课前准备充分，8带材料按照学校的要求放在教室最后一排座位上，PPT制作完善，教师讲解分析条理清楚，教师边讲解边板书，结合体育运动中，日常生活中的事例，讲解生动，能启发学生思维；如果上课时使用一些模型、教具，给学生直观映像，效果可能更好。
张婷 2 10月9日第4节 教育学院 家园沟通技巧 理论课 张仁 19本学前教育1 S334 100% 85 良 教学准备充分，教学安排合理，声音洪亮，有激情，师生互动良好，建议语速慢一些
10月9日第5节 教育学院 学校管理学 理论课 罗芝颖 19本小学教育13班 S327 100% 80 良 教师教态得体，语言表达较清楚，ppt字太多建议调整美化，加强与学生的互动
黄雪伦 2 10月10日第7节 教育学院 钢琴基础III 理实一体课 邹伟昕 21本学前1班 x404 100% 86 良 教师备课较为充分，教学资料准备齐全，课堂练习讲解细致。
10月14日第2节 教育学院 幼儿歌曲弹唱 理实一体课 刘淼 20本学前1班 x404 100% 87 良 教师备课充分，课堂气氛活跃，示范教学较好。
漆圆方 2 10月9日第3节 现代管理学院 老年健康照护技术 理论课 毕娉娉 19本服务与管理 S301 100% 85 良 相对上次听课有进步，声音也不像之前有紧张，怯怯的感觉了。备课很充分，但要加强课堂掌控能力
10月10日第5节 现代管理学院 临床营养学 理论课 吴有根 21本健康服务玉管理 J7 100% 90 优 教学经验相对丰富，八带材料齐全且较规范。上课很认真，有信息量，学生上课氛围好
孙翔雨 2 10月12日第2节 音乐学院 影视广告策划 理实一体课 李少如 19本播音1班 X117 100% 87 良 教师课上准备充分，PPT内容丰富，与学生互动交流充分。
10月12日第3节 财经学院 概率论与数理统计 理论课 陈迪 21本财务管理1班 JA1 100% 87 良 教师教学态度良好，内容与进度相符，但教案内容需进一步完善。
胡杏根 2 10月9日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 牛羽欣 22本电子信息工程2班 X503 100% 87 良 师生互动较好，但要引导学生主动参加互动，PPT有些页面没有学校的标志
10月13日第5节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本旅游管理与服务 S218 100% 90 优 1、教案设计合理，教学材料齐全，1、课堂气氛较好
刘明钰 2 10月10日日第六节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 汪泽民 21本土木1班 S117 100% 89 良 精神饱满，学识水平高，授课逻辑性强，理论系统性较强，与学生互动较好。
10月12日第六节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 曾甜 21本音乐学2班 X117 100% 85 良 授课有激情，理论与实际结合较好，学生反馈较好，与学生互动较好。
马燕慧 2 10月10日第3节 马克思主义学院 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 理论课 杨家翔 21本会计学3班 S405 100% 87 良 教师教学认真，亲和力较强，注重与学生互动，理论有一定广度
10月12日第6节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 曾甜 22本音乐学2班 X117 100% 84 良 教师教学过于激情，案例较多，但理论讲解有待加强。
刘锦莲 2 10月10第三节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 潘婷 22本小学教育1班 S113 98% 90 优 教师准备充分，语言流畅，思政融入自然，学生互动良，建议教案打印注意分页，上课时间写清楚。
10月10第四节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 余美婷 22本健康服务与管理 S214 97% 86 良 教师有激情，教学进度合理，学生互动较好，教态自然。
涂湘莹 2 10月8日第3节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 刘锦莲 22本金融工程2班 S408 100% 95 优 教态自然亲和，启发学生思维，师生互动良好，学生学习状态良好。建议节奏稍慢点。
10月11日第2节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 罗志鹏 22本视觉传达设计2班 J509 100% 81 良 讲课声音洪亮，总结举一反三，师生互动好。建议关注不活跃学生。

 

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