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2022-2023学年第一学期第十八周校级督导员听评课情况反馈

听课人姓名 听课时间 开课单位 课程名称 课程类别 授课教师姓名 授课班级 教学地点 出勤率 评价总分 评价等级 听(评)课意见和建议
王修杰 12月26日第1节 图形图像处理技术 软件与区块链学院 理论课 王希玲 21软件技术2班 腾讯会议 68% 75 建议要啊适当提问学生,看看授课效果,尤其注意学生是否“挂机”消极上课
12月26日第2节 图形图像处理技术 软件与区块链学院 理论课 王希玲 21软件技术3班 腾讯会议 69% 79 建议注意做好师生互动,学生互评活动
12月26日第3节 大学语文 财经学院 理论课 钟玲 22会计学1班 腾讯会议 100% 85 建议指定哪一位同学答题,在让其他同学评价,老师再作点评讲解,当场给同学打分,效果会更好!
12月26日第4节 三笔字 教育学院 理论课 黄嘉翔 20小学教育10班 腾讯会议 97% 74 建议提问一下学生,检查一下授课效果,或让学生互相评价,老师然后点评讲解,给对的打分
12月26日第5节 中国教育史 教育学院 理论课 周路遥 21本学前教育3班 腾讯会议 94% 78 建议适当加强课堂师生间的互动,检查授课效果,并及时修正教学的方式方法
12月26日第6节 设计素描 光华宝石与艺术设计学院 理论课 吴杨 22数字媒体艺术2班 腾讯会议 100% 77 建议老师多与学生互动,尽量启发学生能够互评或自主翻书寻找答案
12月26日第7节 经济原理 国际商务学院 理论课 梁丹丹 20国际经济与贸易2班 腾讯会议 100% 85 建议学生解答后让其他同学评价,老师再点评讲解,并给对的同学打分以及鼓励!
12月26日第8节 大学语文 国际商务学院 理论课 欧阳羽 22商务英语2班 腾讯会议 100% 76 建议适当提问单个学生,并让其他同学评价然后老师再作点评讲解,并打分以及鼓励!
12月27日第1节 数字电子技术 人工智能学院 理论课 胡梦雪 20电子信息工程3班 腾讯会议 86% 80 老师在讲课时不时提问学生,并让学生互评,老师在点评讲解并给对的学生打分,这样效果会更好
12月27日第3节 计算机原理及应用 人工智能学院 理论课 汪兴贤 21物联网工程1班 腾讯会议 91% 73 建议老师在授课途中适当提问学生,检查课堂学习情况,给正确回答的学生当堂打分
12月27日第4节 运动解刨生理学 体育学院 理论课 刘才响 22专社会体育1班 腾讯会议 91% 90 建议老师多讲例子,并反复做例子,并在做题过程中多多提问学生和让学生互评
12月28日第3节 工程材料与热加工基础 智能制造工程学院 理论课 彭伟 20机械4、5班 腾讯会议 94% 90 建议多提问学生并让其他学生互评老师再点评讲解,这样学生会记得更牢,效果会更好
应丽君 12月26日第3节 管理学原理 财经学院 理论课 刘晓娟 20本财务管理4班 腾讯会议 98% 86 对本学期所学内容按章节进行梳理归纳,符合复习课的特点。建议:复习课要发挥学生学习主动性,可以设计问题,激发学生思考,主动构建知识。
12月26日第4节 计算机应用基础 财经学院 理论课 付朝华 22本会计学4班 腾讯会议 98% 88 1.复习每章重点知识,对难点重新分析,推演和讲解,2. 对题型答题要求和规范也做了介绍说明,3. 建议:加强师生互动交流,以便更好的了解学情。
12月26日第6节 计算机应用基础 光华宝石与艺术设计学院 理论课 江阳波 22本数字媒体艺术3班 腾讯会议 100% 88 1.教学准备良好,有图文并茂的电子课件。2. 理论知识讲解仔细,推算过程严谨,方法多样。3. 建议:增加检测学生学习效果的环节,提高教学效果。
12月26日第7节 羽毛球主项提高I 体育学院 理论课 彭家祥 21本体育教育合班 腾讯会议 100% 91 1.教师上课认真负责,全程促进教学,2. 指导学生专业耐心,因材施教,语言形象生动,3. 教学组织有序,师生互动充分,学生学习认真努力。
12月27日第2节 现代推销与谈判课程设计 现代管理学院 理论课 吴晓红 20本市场营销2班 腾讯会议 100% 90 1. 教学组织有方法,利用学生感兴趣的话题,要求学生结合所学的内容进行分析说明,注意培养学生发现问题和分析问题的能力。
12月27日第3节 大学生心理健康教育 现代管理学院 理论课 邓丽超 22本酒店管理1班 腾讯会议 66% 86 1. 联系生活实际,讲清基本理论,例证丰富,注重知识应用,2. 能有效的利用多媒体手段进行教学。3. 建议:活动设计应考虑学生能力,应有可操作性。
12月27日第4节 大学语文 公教部 理论课 田欣芸 22本健康管理与服务1班 腾讯会议 94% 87 1. 教学准备充分,教学资源丰富,有音频和视频等多媒体课件。2. 讲解条理清晰,举例恰当,知识点阐释易懂。3. 建议:布置适当的思考题,激发学生主动学习和思考。
12月28日第3节 普通话语音与播音发音 音乐学院 理论课 孙博伟 22本播音1、2班 腾讯会议 100% 92 1.理论联系实际,注重学生知识学习的应用,2. 结合课程特点,培养学生发现问题、分析问题和语言表达的能力,3.点评准确专业且到位,有助于学生进一步提高。
12月28日第4节 创新创业基础一 创新创业学院 理论课 柴敏枝 22本音乐学3班 腾讯会议 83% 89 1.教学组织有序,教学过程有设计,2. 注重培养学生分析问题、发现问题的能力,3. 教学内容时效性强,有教学资源整合能力。4.建议:加强学生课堂到课率管理。
12月28日第5节 计算机应用基础 财经学院 理论课 盛艳微 22本金融工程2班 腾讯会议 94% 84 1.按刚授课教学进度,符合计划安排。2. 理论联系实际,深入浅出,案例丰富,3.建议:教师语速过快,适当插入问题,引导学生思考。
12月28日第6节 大学英语I 公教部 理论课 李委清 22本工程造价1班 腾讯会议 96% 83 1. 复习课认真组织,学生复习重点突出,2. 能恰当使用多媒体电子课件辅助教学,3. 建议:适当讲解翻译技巧,有利于学生更好的理解,英汉两种语言的不同。
12月28日第7节 计算机应用基础 建筑工程学院 理论课 余梓豪 22本水利工程1班 腾讯会议 89% 91 1.教学准备良好,有图文并茂的电子课件。2. 复习过程指导详细,答题规范要求明确,演示过程清楚,3.边讲边与学生互动,师生交流频繁,效果良好。
彭加平 2022年12月26日第1节 公教部 高等数学1 理论课 徐梅梅 22本软件工程4班 腾讯会议 85% 85 课件精美,图文并茂;网络教学流畅,教学内容熟悉;带病授课,能与学生互动,但学生配合不够。
2022年12月26日第2节 体育学院 运动营养学 理论课 周强 20本体育教育2班 腾讯会议 48% 82 本节复习课,课件列出考核内容和课程目标,然后勾书某页内容,师讲生听,没有互动。希抓学生到课率
2022年12月26日第3节 公教部 大学语文 理论课 钟玲 20本会计学1班 腾讯会议 100% 88 教师网络教学组织得当,提问式教学,与同学互动好。本节讲授计划的撰写,理论有点多,应重点在应用
2022年12月26日第4节 财经学院 微观经济学 理论课 张挥羽 22本金融工程2班 腾讯会议 97% 85 教师经济学理论深厚,但师讲生听,师生互动少。教学进度有点慢,还没有复习。希抓教学反馈和进度。
2022年12月26日第6节 体育学院 大学体育 理论课 朱荥荥 22本会计学6班 腾讯会议 78% 86 线上体育课方法得当,事先将视频进群,让学生练习,上课时五个一组视频检查纠错。学生请假有点多
2022年12月26日第7节 公教部 高等数学1 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 腾讯会议 100% 85 网络教学流畅,线上解题自如,课后小结,布置作业。能与学生互动,但没给学生练习时间,有点赶课。
2022年12月27日第1节 财经学院 经济学基础 理论课 彭中仁 22本财务管理2班 腾讯会议 100% 88 网络教学流畅,信息对称理论与实例联系准确,能与学生多次互动,教学反馈好。但进度有点慢,没复习
2022年12月27日第3节 财经学院 会计学原理 理论课 江雯 22本财务管理5班 腾讯会议 95% 82 复习课,能打开头像视频,但无课件,讲解各章后练习。声音沙哑,带病讲课。希多让学生先回答。
2022年12月27日第4节 财经学院 经济学基础 理论课 何丹 22本财务管理1班 腾讯会议 100% 90 教师教学经验丰富,复习课也有课件,复习全面,重点突出,有师生互动。希计算题先学生练,再给答案
2022年12月27日第5节 财经学院 经济学基础 理论课 郑享清 22本会计学4班 腾讯会议 100% 88 教师经济学教学经验丰富,本节复习判断和计算题,讲解透彻。建议让学生先做,再纠错,不要师讲生听
2022年12月27日第6节 光华宝石艺术设计学院 视频设计 理实一体化 干婷婷 22本视觉设计1班 腾讯会议 85% 85 这是实践课,线下在机房上课。线上通过课件和视频基本完成了揺镜和移镜的理论与实操教学,互动不够
2022年12月27日第7节 光华宝石艺术设计学院 短视频项目管理 理实一体化 胡子阳 21本数字媒体艺术2班 腾讯会议 100% 84 本节课通过成功短视频播放,讲解短视频项目管理的要点。但没有课件总结,且师生互动不够,也没教案
蒋小丽 2022年12月26日第1节 体育学院 运动营养学 理论课 周强 20本体育教育2班 腾讯会议 94% 79 该教师上课比较认真,复习内容讲解比较仔细,引导学生有针对性地进行章节复习。学生在线上课的出勤率比较低,教师应予以关注,提高考前复习指导的教学效率。
2022年12月26日第2节 软件与区块链学院 计算机网络 理论课 胡珺 22本软件工程3班 腾讯会议 96% 89 该教师课前准备比较充分,讲解过程层次清楚。在复习授课过程中,仔细认真,关注学生在线的学习情况,注意与学生的在线课堂互动,对促进学生的在线学习有一定的督促作用。
2022年12月26日第3节 财经学院 大学语文 理论课 吴学辉 22本财务管理1班 腾讯会议 100% 86% 该教师上课内容层次清楚,重点突出。在课堂上,以提问的形式与学生开展教学互动,教学组织有序。教学内容比较简单。
2022年12月26日第4节 教育学院 大学英语I 理论课 刘馨怡 22本学前教育3班 腾讯会议 100% 86% 该教师运用PPT辅助教学。教师课前有准备,上课重点突出。针对讲解内容,教师进行了相关内容的补充,师生之间的课堂互动有待加强。
2022年12月26日第5节 体育学院 武术套路 理论课 沈友华 21专社会体育1班 腾讯会议 78% 88 一堂学生拳术检查课。学生测试前的准备工作做得比较好,检测环节比较紧凑。学生直播拳术展示结束后,教师有点评,学生线上测试配合比较好。
2022年12月26日第6节 国际商务学院 大学语文 理论课 欧阳羽 22本商务英语5班,22本跨境电子商务1班 腾讯会议 98% 86 该教师备课比较认真,内容比较充实。上课条理清晰,语言表达清楚。上课采用的教学方式为教师主讲,课堂教学互动不足,有待加强。
2022年12月26日第7节 人工智能学院 flash动画设计 理论课 黄诚 21专计算机应用技术1班 腾讯会议 61% 79 该教师授课层次基本清楚,课前有一定准备。上课借助短视频播放,讲解所给图形的动画设计。建议教师在讲课过程中,多关注学生的在线学习状态,学生对授课内容的理解与吸收,才能有效提高教学效果。
2022年12月27日第1节 国际商务学院 大学英语I 理论课 董黛 22本跨境电子商务1班 腾讯会议 90% 85 一堂听力课。该教师熟悉上课内容。根据听力练习,以提问形式与学生进行课堂互动,教师语言表达清楚。建议教师可适当补充相关听力材料。
2022年12月27日第6节 光华宝石与艺术设计学院 视频设计 理论课 徐皓灵 20本视觉传达设计3班 腾讯会议 100% 83 该教师课前有准备,授课内容条理清楚,上课重点突出。建议增加拍摄实例,丰富授课内容,进行分析讲解,有助于进一步提高教学效果。
2022年12月27日第7节 光华宝石与艺术设计学院 视频设计 理论课 于婷婷 20本视觉传达设计1班 腾讯会议 85% 87 该教师上课层次清楚,能调动学生参与教学活动。基于授课内容,要求学生设计自己的拍摄主题,并对主题及镜头运用进行说明,讲练结合,有利于学生掌握所学内容。
2022年12月28日第1节 光华宝石与艺术设计学院 大学英语I 理论课 李晓婷 22本宝石及材料工艺学1班 腾讯会议 94% 87 该教师课前准备比较充分,上课重点突出。单词填空讲解仔细认真,不仅有相关词的近义词的拓展,而且举例说明,易于学生掌握所学内容。课堂互动稍显不足。
2022年12月28日第2节 教育学院 大学语文 理论课 程鑫 22本学前教育3班 腾讯会议 96% 84 该教师上课主线清晰,授课内容条理清楚,备课细致。建议教师能运用相关实例支撑教学内容,讲练结合,调动学生积极参与教学活动,强化学生所学的知识。
张维刚 12月26日第2节 音乐学院 古筝 理论 陈悦 中国民族民间音乐 腾讯会议 60% 78 1、出勤率太低,只有60%。
2、课程内容及授课方式是安排学生鉴赏,所以课程内容谈不上评价和分析,总体上是比较平淡。建议:欣赏中辅助讲解,或许能提升教学效果。
12月27日第2节 音乐学院 中国民族民间舞I 实验实训课 杨菁菁 22专舞蹈表演1班 腾讯会议 85% 70 1、因为实验型课程(舞蹈),所以线上教学要注意对方学生的展示舞蹈动作的场地的选择和视频音频效果,比如:二部手机,一个播放展示舞蹈时需要的伴奏音乐,另一个 摄像头传送视频 。2.教学认真细心。
12月27日第4节 音乐学院 影视配音作品创作 课程设计 理论 陈宗瑞 210本音乐表演1班 腾讯会议 80% 80 1、因为课程内容是观赏,所以课程内容谈不上评价和分析,总体上是比较平淡。
2、建议:观赏要变成鉴赏。欣赏中辅助讲解,或许能提升教学效果。
12月29日第3节 财经学院 计算机应用基础 理论 付朝华 22本会计学2班 腾讯会议 98% 72
1、学生对复习的内容似乎不太理解,学生通过聊天工具表达了意思。尽管老师在尽力讲解,但没有更多地关注到学生是否听懂。
2、模拟试卷讲授的内容是否是将要考试的题型或内容,值得关注。
12月27日第7节 光华宝石与艺术设计学院 视频项目管理 理论 胡子阳 21本数字媒体艺术2班 腾讯会议 100% 80 1、设备原因,导致线上讲课声音传输效果不好,学生方和老师方都存在,特别是学一方准备设备(手机不)好。
2、建议:改进设备条件,提前做好准备,以及对学生方面做出具体要求(设备)。
12月27日第3节 音乐学院 钢琴基础I 理实一体课 李玉桐 22本音乐学3班 腾讯会议 67% 72 存在不足:由于因疫情原因进行线上教学,但是学生家里没有钢琴,也没有想到租赁零时琴点,还有个别学生阳性无法上课,总共应到课3人。因此把实操课改为理论.。
12月27日第1节 音乐学院 普通话语音与播音发声 理论 孙博伟 22本播音1班 腾讯会议 90% 85 课前学生准备的充分,使得课堂上回课率及展示效果较好。
12月27日第8节 人工智能学院 单片机原理及应用课程设计 理论 汪兴贤 21本物联网工程2班 腾讯会议 91% 75 PPT准备的较好,但互动性效果差:老师留出十五分钟进入自由发言,但无一人响应,建议:老师要思考原因,是平时没有这种氛围还是讲授的内容学生完全听懂或不懂就算了,失去了求问的兴趣。
12月27日第5节 光华宝石与艺术设计学院 视频设计 理论 徐江烨 20本视觉传达设计2班 腾讯会议 93% 80 PPT准备的较好,讲授时能够分解诠释各分镜头及其拍摄角度等的操作,容易理解
12月28日第2节 教育学院 乐理(声乐) 理论 杨业冉 22专学前教育2班 腾讯会议 90% 90 课件准备的很好,线上教学能够充分应用现代科技及作曲软件对基本乐理中的和弦以声音加视觉的效果进行详细的诠释,一目了然后,容易吸收。上课使用的谱例简单清晰,讲授时能够对照谱例进行分解诠释,并且还应用电子笔加以辅助,容易理解。
12月28日第3节 教育学院 舞蹈基础Ⅰ 理实一体课 朱小媚 22本学前教育3班 腾讯会议 100% 75 1、学生的演讲效果较好,PPT准备充分。老师点评很少,整个课堂略显平淡。
2、老师迟到10分钟,然后点名花了5分钟。实际授课时间缩水。
12月28日第4节 现代管理学院 市场调查实训 理论 张立昂 21专市场营销 腾讯会议 73% 75 1、讲课态度可以,课堂效果一般
2、开始播放视频,其内容重复性多,应该缩短播放时间。
刘荣华 2022年12月26日第4节 财经学院 大学语文 理论课 钟玲 22本会计学1班 腾讯会议 96% 85 本节课讲述应用文写作,教师主要讲述计划与总结的写作方法,教学过程中根据案例讲解,与学生有互动,部分学生因为疾病没有响应。教师无授课头像显示。
2022年12月26日第5节 财经学院 高等数学 理论课 李鑫硕 22本财务管理1班 腾讯会议 98% 89 本节课教师通过讲解例题向学生传授解题技巧,课堂教学中主要讲解如何应用公式解题,解题步骤讲解清楚,与学生在网上有互动。无教师授课头像。
2022年12月26日第6节 光华宝石与艺术学院 设计素描 理论课 吴扬 22本数字媒体艺术2班 腾讯会议 100% 86 教师在课堂教学中向学生展示不同风格的美术作品,对素描作品的构图、表现手法、画面感受以及新颖性、抽象性和创意性作了一一阐述。整堂课教师单一讲述为主,无互动,无授课头像。
2022年12月26日第8节 音乐学院 形体训练 理论课 程颖 22本播音主持2班 腾讯会议 93% 89 本堂课播放了经典的单人舞、双人舞、群舞、芭蕾舞等视频,播放过程中,教师一边播放一边讲解这些舞蹈各自的特点、文化背景及文化底蕴。
2022年12月28日第6节 财经学院 大学生心理健康教育 理论课 钟敏 22本会计学1班2班 腾讯会议 98% 88 教师在教学过程中逐条讲述大学生恋爱观、性知识、心理危机与干预,结合案例和小视频播放进行讲解,讲述条理清楚,教学过程中不断与学生保持网上互动。无教师授课头像。
2022年12月28日第7节 财经学院 管理学原理 理论课 侯谷育 22专大数据与会计1班 腾讯会议 60% 85 本节课是习题课,一共讲了二十多道题,有的提问学生,有的直接讲解,有的是安排学生先做题,然后展示出来,教师采用了多种方式进行习题讲解。教师、学生咳嗽的较多,大多人带病坚持。
2022年12月28日第8节 财经学院 经济学基础 理论课 万德芬 22专大数据与财管1班 腾讯会议 89% 89 本堂课教师讲解企业规模调整的相关内容,从理论要点到具体的例题,每一步骤都讲解的清楚明了,同时不断与学生互动,询问做题中是否有不懂的地方,教师教学责任心较强,网课授课头像清晰,效果好。
2022年12月29日第3节 体育学院 体操 理论课 刘琼 讲述流畅 腾讯会议 93% 88 因为疫情,老师及学生的身体状况不宜剧烈运动,这节课教师要求学生把成套动作中其中一个动作拍成小视频发给老师,老师进行了逐一点评并评分。
2022年12月29日第4节 体育学院 体育概论 理论课 李华兰 22本体育教育2班 腾讯会议 90% 89 本堂课教学中,教师熟悉教材内容,讲述流畅,课件丰富多彩,有充足的基本知识功底,讲述的内容知识涵盖面比较广,教师授课头像清晰。讲课时语速略微偏快。
2022年12月29日第5节 人工智能学院 大学生心理健康教育 理论课 朱文婷 22专计算机应用1班 腾讯会议 78% 84 本节课教师讲述网络成瘾与生命教育相关内容,既讲述了理论概念,又列举了具体案例,语言表达清晰,与学生保持了互动,课件使用效果较好。无教师授课头像,上课时偶尔忘记开启屏幕共享。
2022年12月29日第6节 现代管理学院 推销与谈判 理论课 吴晓红 20本市场营销1班 腾讯会议 90% 86 本节课教师讲述了礼仪的公共关系学基础理论,教师熟悉教材,讲述流畅,层次清楚,从讲课中可知教师知识面较广,理论知识丰富。整堂课以教师讲述为主,无教师授课头像显示。
2022年12月29日第7节 人工智能学院 单片机原理及应用 理论课 罗艳 21本物联网3班 腾讯会议 90% 80 本节课教师讲解学生上交的课程设计作业,通过屏幕共享方式进行讲解,指出学生所交课程设计作业中的优点和缺点,同时提出学生需要改进和提高的地方,教师非常耐心细致的解答了学生提出的相关问题。无教师授课头像显示。
李玲 12月26日第3节 体育学院 运动营养学 理论课 周强 20本体育教育1班 腾讯会议 78% 80 遵守教学纪律,带病坚持上课。课前教学准备比较充分,电子课件制作认真,图文并茂。能按照教学大纲的基本要求进行复习,教学过程安排较为合理,教学态度认真。 学生到课率较低,普通话水平有待提高。
12月26日第4节 软件与区块链学院 人机交机的软件工程 理论课 辛建平 21专软件技术4班 腾讯会议 94% 82 教学目标明确,遵守教学纪律,课前准备比较充分,按照教学大纲要求进行授课,重点比较突出,能结合实际案例帮助学生理解并运用书本知识,能较好的利用多媒体进行教学,语言表达比较清晰流畅。 建议适量布置课后作业,以助学生消化巩固。
12月26日第6节 光华宝石与艺术学院 计算机应用基础 理论课 江阳波 22本数字媒体艺术3班 腾讯会议 100% 90 教学理念符合学科专业与课程要求,教学目标明确,课前准备充分,电子课件图文并茂,教学设计合理,讲授思路清晰有条理,重点突出,层次分明,讲课语言表达清楚准确,教学内容有一定的深度。能注意启发学生积极思考问题,充分调动学生学习的主动积极性。
12月26日第7节 光华宝石与艺术学院 数字IP产品设计 理论课 杨芳 专升本20数字媒体3班 腾讯会议 92% 85 能按照大纲的基本要求授课,教学目标比较明确,遵守教学纪律,按时上下课。课前准备充分,能较好的利用多媒体进行教学,教学资料比较丰富,注重调动学生的学习积极性,教学设计比较合理,有较强的语言表达能力。 对作品的分析与点评还缺乏一定的深度。
12月26日第8节 国际商务学院 经济学原理 理论课 梁丹丹 20本国际商贸2班班 腾讯会议 100% 88 备课认真,能按照大纲的基本要求授课,教学目标较为明确,教学设计较为合理,重点比较突出,理论联系实际,驾驭教材的能力较强,注意启发学生思考问题,能比较恰当的利用多媒体教学手段进行教学,语言表达能力强。 由于该班学生人数太少(只有2个学生),所以课堂气氛不浓。
12月27日第1节 教育学院 创新创业基础一 理论课 苗云婷 22本学前教育1班 腾讯会议 86% 80 教学目标比较明确,课前准备比较充分,积极开展双边活动,让学生以小组为单位,展示并讲解自制的教学课件,激发了学生的学习主动积极性。讲课语言流畅,讲解清晰,基本素质较好。 学生迟到及缺席的人数较多。
12月27日2节 人工智能学院 数字电子技术 理论课 胡梦雪 20本电子信息工程3班 腾讯会议 86% 84 教学态度认真,课前准备比较充分,有一定的教学经验,驾驭教材的能力较强,能运用多媒体手段进行教学,重点比较明确,板书比较清晰,口头表达能力强,基本素质好。 课堂气氛不够活跃。
12月27日第3节 国际商务学院 大学语文 理论课 欧阳羽 22本商务英语1班 腾讯会议 100% 85 能按照教学大纲基本要求进行教学,熟悉教材,教学设计比较合理,讲授思路比较清晰,条理性较强,能通过案例帮助学生理解书本理论,能突出教学重点,课程的思政目标得到实现,遵守教学纪律,带病坚持上课,学生到课率高。 教学课件有个别地方文字表达欠妥。
12月27日第8节 软件与区块链学院 计算机导论 理论课 刘志强 22本区块链工程1班 腾讯会议 100% 82 教学准备充分,有图文并茂的电子课件,教学目的明确,教学设计比较合理,讲授思路比较清晰,能够理论联系实际,遵守课堂教学纪律,学生到课率高。 语言比较生硬。
12月28日7节 体育学院 大学生心理健康教育 理论课 李雨珂 20本体育教育1、2班 腾讯会议 82% 65 合格 能遵守教学纪律,按时上下课。做了课前准备,制作了教学课件,能引导学生参与教学过程。 教学方法呆板,在8、9个学生不能回答老师的提问时,老师仍然将提问“进行到底”,导致时间浪费了十来分钟。讲课用词不当,特别刺耳,不符合讲课的要求,如“你死了”、“你死了之后”、“如果明天你死了”等等。学生迟到、缺席现象比较严重。
12月28日第8节 现代管理学院 思想道德与法治 理论课 段华梅 22本物流管理2班 腾讯会议 98% 85 该节课是学生教学课件展示课,每个学生用5-7分钟的时间展示、讲解相关的法律专题,并通过案件分析,介绍自己学习法律的心得体会。同学们学法用法,理论联系实际,谈体会,讲感受,相互交流,相互分享。他们PPT制作认真,能抓住要点,讲述过程清晰有条理,收到了较好的效果。 由于时间关系,老师没有对学生的展示与讲解进行点评。
12月30日第3节 现代管理学院 经济法 理论课 张立昂 22本物流管理2班 腾讯会议 100% 78 课前准备比较充分,能制作教学课件。通过案例导入新课,吸引了学生的注意力。能学习并借鉴他人的教学录像及教学案例辅助教学。 希望进一步提高口头表达能力,加强讲课的条理性。
汪普庆 2022年12月26日第5节 教育学院 三笔画I 理实一体化 何泉 22本小学教育1班 腾讯会议 100% 86 良好 教师备课充分,授课认真,边讲解边实际书写,师生互动一般。
2022年12月26日第6节 人工智能学院 单片机原理与应用 理实一体化 罗艳 20本电子信息工程1班 腾讯会议 96% 86 良好 教师授课认真,讲解细致,师生互动较好。
周燕 2022.12.28第5节 光华宝石与艺术设计学院 视觉媒介设计 理论课 温郭英 20本视觉传达设计2班 腾讯会议 88% 86 1、老师上课知识点结合案例讲解。课堂会关注学生的学习情况。2、课堂的节奏比较慢,一节课内容不够丰富。
2022.12.28第6节 光华宝石与艺术设计学院 数字媒体艺术 理论课 曾兰建 22本数字媒体艺术2班 腾讯会议 93% 88 1、老师课堂设计合理,用案例导入本节课内容。知识点讲解详细。2、建议老师结合线上教学特点,采用多种教学方法。
涂毅晗 2022/12/29第4节 数据库原理及应用 人工智能 理实一体课 郑瑞银 20本电子信息工程3班 腾讯会议 100% 87 教学准备充分,教学设计合理,讲练结合。建议:课堂增加互动,了解学生听课状态。
2022/12/29第5节 市场营销 现代管理 理实一体课 孙成霞 22本市场营销2班 腾讯会议 100% 92 按教学进度上课,针对相应的知识点进行讲解。
刘光宗 2022年12月27日第1节 建筑工程学院 高等数学I 理论课 万林孙 21专工程造价2班 腾讯会议 100% 85 良好 期末总复习。教学准备充分,教学内容丰富,讲课条理清晰,重点突出。但部分同学听课注意力不太集中。
2022年12月27日第3节 现代管理学院 大学英语1 理论课 邱红莲 22本旅游管理与服务教育中1班 腾讯会议 100% 86 良好 期末总复习。教学态度端正,备课认真,课堂设计合理,课堂内容丰富。讲课重点突出,详略得当。
彭伟 2022年12月26日 第5节 光华宝石与艺术设计学院 设计素描 理论 吴扬 22本数字媒体艺术2班 腾讯会议 100% 88 良好 课堂引用大题的名家作品进行艺术分析,对作品的创新点,作品的内涵进行深入的分析,激发学生的思维建议更多地让学生进入作品的分析。
2022年12月26日 第6节 现代管理 财务管理 理论 熊小娟 22本物流管理2班 腾讯会议 95% 86 良好 备课认真,基本概念讲解清楚,课程内容讲解深入浅出,讲课态度认真,理论联系实际,课堂上能与学生互动交流。
刘文俊 2022年12月26日第7节 国际商务学院 经济学原理 理论课 梁丹丹 20本国际经济与贸易2班 腾讯会议 100% 90 教师专业基础扎实,可以通过有趣的实例进行理论的讲解,学生互动良好。
2022年12月27日第2节 国际商务学院 国际贸易实务 理实一体课 史艳平 20级本国际经济与贸易2班 腾讯会议 96% 89 课堂准备充分,有目标,有步骤,有互动。整体课堂氛围良好。
樊云 12月26日第1.2节 光华宝石与艺术设计 大学英语1 理论课 钟 翀 22本动画2班 腾讯会议 100% 89 钟老师教学态度认真,能恰当地利用现代技术手段进行教学,PPT制作精美。调动学生的积极性。
12月26日第3.4节 教育学院 小学儿童发展心理学 理论课 曾丽芳 20本小学教育8班 腾讯会议 100% 88 曾老师尽管身体不舒服(咳嗽、感冒),但上课仍然认真负责。与学生互动良好。
单桂娟 12月30日第3节 光华宝石与艺术设计学院 视觉传达 理论课 陈佳琦 20本视觉传达设计1班 腾讯会议 100% 89 用视频现场演示PS商品详情页制作流程,可适当放慢速度,通过互动了解学生真实掌握情况。
12月30日第4节 人工智能学院 物联网工程 理论课 刘志勇 20本物联网工程2班 腾讯会议 100% 89 对学生的PPT课程设计展示内容进行点评,再次规范要求,讲解仔细。耐心回答学生的提问。建议可把课程设计论文要求以PPT的形式再次展示。
沈友华 2022年12月28日第3节 体育学院 羽毛球主项提高 实践 曹雪梅 22专社会体育1班 腾讯会议 100% 87 建议线上多点互动
2022年12月29日第3节 教育学院 体育1 实践 李花蕊 22本国际经济与贸易1班 腾讯会议 100% 86 建议线上多点互动
林华 2022.12.26第7节 光华宝石与艺术设计 熟悉IP产品设计 理论课 杨芳 专升本20数字媒体3班 腾讯会议 92% 88 教师课前准备充分,PPT制作完善,教师本次课主要是通过对海昏侯系列文创作品的分析讲解,给学生展示了东方审美元素,学生听课认真,回答问题积极,教学效果良好。
2022.12.26第8节 国际商务学院 计算机应用基础 理论课 宋秀方 22本商务英语4班 腾讯会议 96% 86 教师对教材内容熟悉,讲解分析条理清楚,教师通过对习题的讲解,对本学期教学内容进行了总的复习和回顾,学生听课认真,回答问题积极,教学效果良好。
张婷 12月29日第5节 教育学院 实用英语1 理论课 戴秋芬 22专学前4班 腾讯会议 100% 83 复习练习课,例题讲解较清晰易懂
12月29日第6节 教育学院 普通心理学 理论课 朵玉娇 22本学前3班 腾讯会议 100% 84 复习课,知识梳理逻辑性强建议结合PPT一起呈现效果更更好
黄雪伦 12月30日第4节 钢琴基础III 教育学院 理实一体课 邹伟昕 21本学前1班 腾讯会议 100% 88 教师示范教学教好,内容讲解细致。
12月30日第2节 幼儿歌曲弹唱 教育学院 理实一体课 刘淼 20本学前1班 腾讯会议 100% 89 教师教学深入,对左手伴奏音型讲解细致。
漆圆方 12月29日第3节 光华宝石与艺术学院 大学英语1 理论 罗志鹏 22本数字媒体艺术 腾讯会议 100% 89 复习答疑课 ,教学秩序良好,课堂氛围尚可
12月29日第4节 音乐学院 思想道德与法治 理论 习淑莲 20专舞蹈表演 腾讯会议 100% 87 表达、声音尚可,教学目标明确,条理清晰,课堂氛围较好
孙翔雨 2022年12月29日第1节 大学英语I 财经学院 理论课 魏亦敏 22本金融工程1班 腾讯会议 94% 90 教师复习过程中讲授细致,内容完整,条理清晰。
2022年12月29日第2节 高等数学I 财经学院 理论课 文德才 22专大数据与会计2班 腾讯会议 74% 84 教师课上准备充分,分析问题,条理清晰。
胡杏根 2022年12月30日第1节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 胡连芝 22专大数据与财务管理1班 腾讯会议 100% 88 注重知识应用
2022年12月30日第2节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 褚芝鹏 22专学前教育2班 腾讯会议 100% 89 语言表达清晰,师生互动良好
刘明钰 12月28日第三节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 熊梦娟 22本会计学2班 腾讯会议 100% 86 内容熟悉,讲课状态较好,理论逻辑性需要加强,加强与学生互动。
12月29日第七节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 牛雨欣 22本金融工程2班 腾讯会议 100% 87 理论功底扎实,内容熟悉,与学生互动较好,注意理论逻辑的延续性。
马燕慧 2022年12月26日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 牛羽欣 22本电子信息工程1班 腾讯会议 100% 87 教师教学组织有序,注重知识的运用,较好地调动学生学习积极性。
2022年12月28日第3节 马克思主义学院 思想道德与法治 理论课 熊梦娟 22本会计学2班 腾讯会议 100% 88 教师教学设计合理,教学重难点突出,教学案例丰富。
刘锦莲 2022.12.29日第4节 公共教学部 实用英语Ⅰ 理论课 黄丽娟 22专电子商务1班 腾讯会议 100% 84 良好 教学准备充分,教师有亲和力,建议多些互动。
2022.12.29日第5节 公共教学部 实用英语Ⅰ 理论课 戴秋芬 22专学前教育4班 腾讯会议 100% 86 良好 教学目的明确,内容娴熟,条理清晰。
涂湘莹 2022年12月26日第1节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 黄莹 22本音乐学1班 腾讯会议 100% 85 备课充分,语言表达清楚,准确。学生到课率高,教师教学组织有序。建议语速可以适当的放慢一些。
2022年12月26日第2节 公共教学部 大学英语Ⅰ 理论课 钟翀 22本动画2班 腾讯会议 100% 85 加入单词听写环节,增加单词的熟悉程度,将教学的内容步骤化,重难点知识十分清晰。可适当增加学生说的环节。